Ebben a tevékenységben a diákok bizonyítani, hogy megértsék a különböző szókincs szavakat használ pók térkép . Miután kiválasztottuk a szót (ok), a diákok így a része a beszéd, definíció, egy példa a szöveget, és megmutassák, hogy értették a szót (ek) révén egy illusztráció a kapcsolódó storyboard cellában.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak Alice Csodaországban a vizualizáció.
Vonzó játékok mint például a Vocabulary Bingo vagy a Pictionary segítenek a diákoknak felidézni és használni az új szavakat a Alice Csodaországban című műből szórakoztató módon. Ezek az aktivitások növelik a motivációt és emlékezetesebbé teszik a szókincs gyakorlását.
Az, hogy a diákok egymásnak tanítanak új szavakat, ösztönzi a beszélgetést és a mélyebb megértést. A peer tanítás segít tisztázni a jelentéseket, és lehetővé teszi a diákoknak, hogy a szókincset beszédben is alkalmazzák, ezáltal növelve az önbizalmat és a megőrzést.
Illusztrált szókincs szavakat helyezzen ki egy dedikált falra vagy hirdetőtáblára. Ez a vizuális referencia megerősíti a tanulást, ösztönzi a diákokat az új szavak használatára, és színt és érdekességet ad az osztályterem környezetéhez.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak rövid történeteket vagy verseket a célnyelvi szókincs felhasználásával. Ez a tevékenység lehetőséget ad arra, hogy új szavakat alkalmazzanak a kontextusban, erősítse az íráskészségeket, és értelmesebbé tegye a szókincs tanulását.
Egy vizuális szókincsfejlesztő tevékenység az Alice Csodavilágának kalandjai című műben segít a diákoknak megérteni a kulcsszavakat úgy, hogy meghatározzák az egyes szavakat, mondatban használják őket, és rajzok vagy képek segítségével illusztrálják jelentésüket. Ezáltal a tanulás élvezetesebbé és emlékezetesebbé válik.
Segíthetsz a diákoknak a szókincs elsajátításában azzal, hogy kiválasztják a történetből a szavakat, megkeresik a definícióikat, mondatban használják az egyes szavakat, és vizuális ábrázolást készítenek. Ez a folyamat mélyebb megértést és hosszabb távú megjegyzést eredményez a nehezebb szavaknál.
Néhány példa a Alice Csodavilágának szókincséből: bölcs, menet, civódás, elnapolás, kuncogás, tagadás, gyenge, folyamatosan, üst, csavargó, kalapács, vállalkozás, gúny, kivégzés és szomorúság. Ezek a szavak segítenek a diákoknak felfedezni a nyelvet és a témákat a regényben.
A legjobb módszer az, hogy kiválasztjuk a fontos szavakat, meghatározzuk őket, mondatban használjuk, és illusztráljuk jelentésüket egy történetben vagy fényképekkel. Ez a vizuális megközelítés támogatja az értelmezést és interaktívabbá teszi a szókincs órákat.
Vizuális szókincsfejlesztő tevékenységek segítenek a diákoknak összekapcsolni a szavakat képekkel, így az absztrakt fogalmak konkrétabbak lesznek. Ez a módszer növeli a megőrzést, az elkötelezettséget és a megértést, különösen a 4–5. évfolyamos vizuális tanulók számára.