Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti Aisha Saeed Amal Unbound című könyvében található legfontosabb szókincset. A hallgatók a tanárok döntése alapján elkészítenek egy 3-5 kifejezést tartalmazó póktérképet. Minden sejt tartalmaz egy kifejezést vagy utalást, annak definícióját vagy leírását és egy megfelelő illusztrációt.
Abu: Apa
Alif: Az arab ábécé első betűje
Amma: Anya
Baba: Papa
Baji: Nővér
Marhahús korma: Marhahúsból készült curry étel
Bey: Az arab ábécé második betűje
Imák hívása: A minaretre helyezett hangszóró jelzi a muszlimoknak, hogy ideje imádkozni. Az imahívás naponta ötször történik: hajnal, dél, délután közepe, napnyugta és éjszaka.
Chador: A muszlim nők által viselt ruhadarab, amely a fej és a test köré fonja az arcot.
Chai: Egyfajta tea, amelyet tealevél forralásával készítenek tejjel, cukorral és erős fűszerekkel, például fahéjjal, kardamommal, szegfűszeggel és gyömbérrel.
Cholay: Curried csicseriborsó
Tücsök: A krikett egy ütő-labda játék, amelyet két tizenegy játékosból álló csapat játszik egymással egy olyan pályán, amelynek középpontjában egy 22 yardos pálya található, mindkét végén kapu van, mindegyik két tuskót tartalmaz három tuskón egyensúlyozva.
Hozomány: A menyasszony családja által a házasság részeként a férj családjának fizetett összeg. Pakisztánban jellemzően ékszereket, ruházatot és pénzt tartalmaznak. Ez lehet állat vagy föld is.
Eid: Az Eid al-Fitr a muszlimok által ünnepelt fontos ünnep, amely a ramadán, az iszlám szent böjt hónap végét jelenti.
Henna: a hina néven ismert virágos növényből készített festék.
Hidzsáb: A haj takarására használt fejkendő.
Jinn: Egy szellem az arab és a muszlim mitológiában.
Kameez: ruházati cikk, amelyet férfiak és nők egyaránt viselnek. Lehet hosszú ing vagy inkább ruha.
Kebab: Grillezett hús gyakran nyárson főzve.
Kulfis: Fagyasztott tejdesszert, amelyet „hagyományos indiai fagylaltnak” is neveznek.
Laddus: cukorból, lisztből és valamilyen dióból készült kerek édességek.
Mehndi: Henna paszta segítségével a bőrre rajzolt body art.
Minaret: magas, vékony torony, amely egy mecset része.
Mecset: muszlim istentiszteleti hely.
Nihari: Pörkölt lassan főtt hús.
Pakoras: Az elkevert és sült snack tartalmazhat hagymát, padlizsánt, burgonyát, spenótot, útifűt és még sok mást.
Pandzsábi falu: Falu a Pandzsáb régióban. A pandzsábi régió Északkelet-Pakisztán és Északnyugat-India területe. Valaha Nagy-Britannia tartománya volt.
Riksa: Egy olyan kerekes szekér, amelyben az emberek közlekednek, és amelyet egy személy húz.
Roti: Egy tortilla, amely hasonlít a tortillához.
Samosas: töltött sütemények, amelyeket általában sütnek. A pandzsábi régióban található szamosák fűszeresek, és többnyire zöldség- vagy burgonyatölteléket tartalmaznak.
Sári: Ruhát viselnek és csomagolják, hogy ruhát viseljenek a hivatalos feladatok ellátására Pakisztánban.
Zenith Irfan: Az első női motoros, aki áthajtott Pakisztánon.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy póktérképet, amely meghatározza és szemlélteti az Amal Unbound legfontosabb szókincsét.
Diákutasítás:
Követelmények: 3 szókincsnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.
Szókincs játékossá tétele növeli az elköteleződést és a megtartást. Szórakoztató, interaktív tevékenységek segítenek a diákoknak beépíteni az új szavakat, önbizalmat építeni és pozitív osztálytermi légkört teremteni.
Készítsen bingo kártyákat Az Amal Unbound szókincsszavaival. Miközben meghívja a definíciókat, a diákok jelölik a megfelelő szavakat. Ez erősíti az emlékezetet és ösztönzi a figyelmes hallgatást.
Vállalja, hogy a diákok eljátsszák vagy lerajzolják a szókincs kifejezéseket, miközben osztálytársaik kitalálják a szót. Ez a kinetikus megközelítés támogatja a megértést mozgás és együttműködés révén.
Adj a diákoknak kártyákat szavakkal, valamint külön kártyákat definíciókkal vagy illusztrációkkal. Hagyja, hogy párosítsák őket a lehető leggyorsabban, ezzel növelve a sebességet és megerősítve a szavak jelentését.
Osztályt osszon kis csapatokra, és tegyen fel kérdéseket a szavak jelentéséről, példákról vagy használatról. Jutalmazza a helyes válaszokat, hogy motiválja a részvételt és barátságos versenyt ösztönözzön.
Amal Unbound olyan kifejezéseket tartalmaz, mint a chador (fej és test takaró), chai (fűszeres tea), menyegzői díj (házassági fizetség), henna (növényi festék) és mecset (muszlim imádság helye), amelyek a pakisztáni kultúrát és mindennapi életet tükrözik.
A tanárok kérhetik a diákokat, hogy válasszanak 3-5 kifejezést az Amal Unbound-ból, határozzák meg mindegyik jelentését, és illusztrálják őket egy pók térképen vagy vizuális storybordon, hogy megerősítsék a megértést és interaktívvá tegyék a tanulást.
A legjobb módszer a vizuális szókincs táblák használata, amelyek kombinálják a definíciókat, leírásokat és illusztrációkat. Ez segíti a diákokat abban, hogy összekapcsolják az új szavakat azok jelentésével és kulturális kontextusával.
Azáltal, hogy megértjük a szókincset és az utalásokat, a diákok jobban megértik az kulturális környezetet és a témákat az Amal Unbound-ban, ezáltal a történet sokkal értelmesebbé és kapcsolódóbbá válik számukra.
Példák közé tartoznak a pók térképek, illusztrált szótárak és storyboard cellák, ahol a diákok meghatározzák, leírják és rajzolják a jeleneteket olyan szavakhoz, mint a kameez, samosa vagy minaret.