Ebben a tevékenységben a diákok létre egy idővonal az irodalmi mozgalmak amerikai irodalomban. A hallgatók használni egy idővonal, hogy ábrázolja a nagy mozgások formában és műfajban a puritanizmus a modernizmus. Miután a diákok elemeit használják, mint a karakterek és a beállítások, amelyek jelzik azt az időtartamot, hogy ábrázolja az élet a korszak segít nekik megérteni az emberek tapasztalatait, hogy az időszak. A hallgatók is csatlakozni változások közötti időszakokat. Például a diákok észre, hogy a puritanizmus volt egy erős hit és bizalom Istenben, mivel utódja, az Age of Reason, eltolódott a hangsúly a megértés a logika és a tudomány.
Ha így irányokat, vigyázni, hogy ne elfojtja hallgatói kreativitás. Lehetővé teszi, hogy válassza ki érzik a leginkább fontos tudni. A leírás dobozok, a diákok tud válaszolni a különböző kérdések az időtartamot.
Példa kérdések a következők:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy idővonalat, amely bemutatja a különböző amerikai irodalmi mozgalmakat.
Kezdje a vitát azzal, hogy általában az irodalomról beszél. A tanárok megkérdezhetik a tanulókat, hogy mi az irodalom, ismerik-e az irodalom különböző típusait, az irodalom hatásait és azt, hogy az irodalom hogyan befolyásolja a társadalmakat. Mindezek a kérdések érdekes légkört teremtenek a beszélgetéshez, és kiindulópontot adnak a tanároknak az előadás felépítéséhez.
Miután a tanulók jobban megismerték a vita hátterét és kontextusát, mutassák be a megbeszélés fő témáját. A tanárok először bemutathatják az amerikai irodalmat, és leköthetik a diákokat a beszélgetésben, ha megkérdezik, ismernek-e híres amerikai szerzőket vagy irodalomról. Sorolja fel az amerikai irodalom összes időszakát, és beszélje meg az irodalmi mozgalmak típusait a kontextuson belül.
Ösztönözze tanulóit, hogy találjanak motívumokat, szimbólumokat és ismétlődő témákat az egyes korszakok irodalmában. Beszéljen arról, hogy ezek hogyan képviselik a napi kérdéseket. Az irodalomtípusok egyes szerzőire összpontosítva a hallgatók részletesen elemezhetik a témákat és a hatásokat, és saját kutatást végezhetnek.
Beszéljen az egyes korszakok írói által használt irodalmi eszközökről, szókincsről és írásmódokról. Vizsgálja meg és állítsa szembe a történetmesélés különböző korszakokban alkalmazott megközelítéseit. További háttér és nézőpontok megadása érdekében minden korszakból vegyen fel elsődleges anyagokat, például beszédeket, leveleket és történelmi feljegyzéseket. Tevékenységként minden tanuló saját érdeklődésének megfelelően elemezhet egy elsődleges forrást, és megoszthatja elemzését az osztály többi tagjával.
Csoportokban szervezzen beszélgetéseket, hogy a tanulók megismerhessék a szakirodalmat, elmondhassák véleményüket és gondolataikat. A tanárok több csoportos és egyéni tevékenységet is kijelölhetnek, hogy a tanulók jobban és hatékonyabban megértsék a különböző fogalmakat. Ösztönözze a tanulókat, hogy több szempontból is gondolkodjanak.
A romantikus időszak (1800–1860), a gyarmati időszak (1607–1765), a realista/naturalista időszak (1865–1914), a modernista időszak (1914–1945) és a kortárs időszak (1945–napjaink). jelentős amerikai irodalmi irányzatok.
Az amerikai irodalom témáira, formáira és aggályaira ezekben a különböző időszakokban nagy hatással voltak a történelmi események, mint például az amerikai forradalom, a polgárháború és mindkét világháború.
Hangok és stílusok széles skálája jellemzi a jelenkort. Az amerikai kultúra gazdagságát és sokszínűségét képviseli azáltal, hogy a műfajok, kérdések és nézőpontok széles skáláját felöleli.