Ahogy a diákok olvassák, gyakran ismeretlen szókincset találnak. Annak érdekében, hogy segítsék a diákokat az új szavak megismerésében és a történetben való részvételben, hozzák létre az új szavak szókincslapjait az "Amigo Brothers" -nél. A szókincs táblák nagyszerű módja a vizuális környezetnek a diákok számára. A táblákban a diákok választhatnak, hogy saját mondatot hoznak létre, vagy használják a szövegből a példát a definíciójuk és illusztrációik mellett.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Egy három cellás pók térkép címmel és leírással doboz, címke a dobozok: Leírás, szavak összefüggő jelentése (szinonimák), és példa.
A leírás doboz a fenti három sejtek fel:
Végül hozzon illusztrációk, hogy menjen végig leírással.
Könnyedén megkülönböztetheti a szókincset egy történetben, ha a tanulóknak különböző szavakat ad ki kezdésként. Az olvasási szinttől függően fontos, hogy a tanulók olyan szavakat keressenek, amelyek kihívást jelentenek, de nem nyomják el őket.
Még akkor is, ha különböző szókincsekkel kezdjük, egyes tanulóknak több segítségre van szükségük, mint másoknak. Vonja be a tanulókat, és segítse őket a folyamat bármely pontján, hogy sikeresek legyenek.
A tanulók úgy alkothatják meg saját jelentésüket, hogy személyes mondatot írnak a szókincsükről, és kreatív képet rajzolnak hozzá. Ezek a tevékenységek segítik az új szavak megtartását és megértését.
A szókincs tábla egy olyan tevékenység, ahol a tanulók alaposabban megnézhetik az új szókincsszót, hogy hatékonyabban tudják megtartani azt. Ha személyes mondatot ír a szó használatával, és rajzol egy képet, a tanulók nagyobb valószínűséggel tanulják meg a szót hosszú távon.
A diákok könnyen ráhangolódhatnak egy történetre, ha túl sok olyan szóval találkoznak, amit nem ismernek. Ha az olvasás előtt elsajátít egy listát a fontos szókincsekről, akkor a tanulóknak keresnivalót adnak olvasás közben, és növelik elkötelezettségüket és tanulásukat.