Mi az anyád kedvenc emléke? Hozzon létre egy három vagy hat cellás storyboard-ot, amely a memóriát ábrázolja. Adja meg a címeket és a leírást, ha szükséges az egyértelműség érdekében. Ossza meg anyáddal, és nézze meg, emlékszik rá is!
Alternatív megoldásként hozzon létre egy olyan forgatókönyvet, amely megmutatja, mit szeretne tenni az anyjával az anyák napján! Nézd meg az Emily fenti rajzfilmjét az inspirációért!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions
Ösztönözze a diákokat, hogy kiállításra helyezzék storyboard készítményeiket a terem körül. Hívják meg a társaikat, hogy járják végig, figyeljék meg, és hagyjanak pozitív megjegyzéseket vagy matricákat minden storyboardon. Ez elősegíti a büszkeség és közösség érzését, miközben mindenki értékelheti a sokféle emlékeket és ötleteket.
Rendezzen asztalokat vagy padokat úgy, hogy a diákok helyet kapjanak a storyboardok elhelyezésére. Biztosítson ragasztós jegyzeteket, filctollakat vagy kis matricákat, hogy a társak visszajelzést hagyhassanak. Az egyértelmű címkézés segít a diákoknak könnyen megtalálni munkájukat, és szervezi a folyamatot.
Mutassa meg, hogyan hagyjon pozitív megjegyzést, például: “Tetszett a piknikes rajzod!” vagy “A emléked megmosolyogtatott!”. Bátorítsa a diákokat, hogy a kedvükre vagy tanultakra összpontosítsanak minden storyboardból.
Indítsa el a csoportokat időzített intervallumokban a terem körül. Ez biztosítja, hogy mindenki megtehesse, hogy lásson minden storyboardot anélkül, hogy túlzsúfolt lenne. Emlékeztesse a diákokat, hogy olvassák el a leírásokat, és keressenek kreatív részleteket minden projektben.
Gyűjtse össze a diákokat, hogy megvitassák, mit észleltek és mit élveztek a galéria körút során. Kérjen meg néhány diákot, hogy osszák meg emlékezetes storyboardjaikat vagy kapott visszacsatolásukat. Ez segít megerősíteni a pozitív osztálytermi kultúrát, és ünnepli a diákok munkáját.
Egy nagyszerű Anyák napja történetmesélő tevékenység az általános iskolások számára az, hogy készítsenek egy három vagy hatcellás történetmesélést, amely bemutatja kedvenc emléküket anyukájukkal vagy azt, amit közösen szeretnének megcsinálni. Bátorítsa a diákokat, hogy adjanak címet és leírást a világosság érdekében, és osszák meg a történetüket az anyukájukkal emlékezetes ajándékként.
Az emlékek ötletelésében a diákoknak kérdésekkel, például: „Mi a legboldogabb pillanatod az anyukáddal?” vagy „Mit szeretsz együtt csinálni?” ösztönözze őket, hogy gondolkodjanak ünnepekről, napi rutinokról vagy különleges kalandokról, és írjanak rövid jegyzeteket minden jelenet előtt.
Minden cellának tartalmaznia kell egy illusztrációt az emlékből, egy rövid leírást, ami elmagyarázza, mi történik, és opcionális párbeszédet vagy címeket, hogy a történet világos legyen. Hangsúlyozza a karakterek pontos ábrázolását és a jelentős részleteket.
Biztassa a diákokat, hogy mutassák be kész történeteiket az anyukájuknak ajándékként. Megoszthatják személyesen, osztálybemutatón vagy fénykép készítésével és digitálisan küldve. Javasolja, hogy kérdezzék meg az anyukákat, emlékeznek-e a történetre, vagy beszélgessenek róla, hogy mélyebb kapcsolat alakuljon ki.
Igen, az anyák napi példák, például Emily példája, ami a útmutatóban szerepel, segítenek a kreativitás ösztönzésében. Bemutathatók illusztrált történetek, amelyek kiemelik a különleges pillanatokat az anyukákkal vagy az Anyák napi tervek, hogy inspirálják saját ötleteiket és művészetüket.