Ez a tevékenység lehetővé teszi a diákok, hogy lebontják a különböző komponensei a kiterjesztett metafora „Anya Fia”. Mivel a diákok olvassa el minden sor, akkor kell azonosítani az ábrás jelentése mögött Hughes szavát döntéseket. A hallgató legyen képes idézni egy sort a vers és megérteni a szó jelentését (például arra vonatkozik, hogy a lépcsőház) és ábrás értelme (ahogy arra vonatkozik, hogy az anya élete). Ezzel a storyboard, a diákok meg kell választani 3-5 fontos sor a szövegből, és ábrázolják ábrás jelentését. Az egyes képek alatt, hogy a diákok egy rövid magyarázatot a kép úgy döntöttek, hogy képviselje.
Az élet nehéz volt a hangszóró. Ő meg kellett küzdenie, és keményen dolgozik, hogy túlélje, és javítja a körülményeket.
A „lépcsőház” az élet már tele difficulties.The szegecsek és szilánkok képviseli nehézségek és pillanatok, amelyek nyomán az anya fájdalmat. Ilyenek lehetnek a hosszú munkaidő, elveszítik a munka foglalkozó betegség, nézte egy szeretett meghal, vagy sok más nehézség.
A „csupasz” része a lépcső ismét arra utal, nehézségek. Izolálva a „csupasz” saját vonal, Hughes javasolja az anya magányos vagy rossz. Nem volt puha szőnyegen a barátok vagy a pénz, hogy neki a kényelem vagy enyhíteni a fájdalmat az ő útját.
A sötétség jelentése reménytelenség. Amikor a beszélő azt mondja, „nem volt semmi fény”, ő azt sugallja, hogy nincs boldog, fényes folt az életében, hogy neki örömet vagy neki reményt egy szebb jövő.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student Instructions