Ebben a tevékenységben a diákok elkészítenek egy póktérképet, amely részletesen leírja, mit tanultak a sarkvidéki / szubarktiszi régió őslakosairól . A térképeik tartalmazzák néhány őslakos nép nevét, leírják az Északi-sarkvidék / Szubarkvidék környezetét fizikai jellemzőkkel és éghajlattal, felsorolják a rendelkezésre álló természeti erőforrásokat, és hogyan használták fel őket élelemként, eszközök, ruházat és otthonok létrehozására. Leírhatnak bármilyen más kulturális hagyományt vagy érdekes információt is.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Vonz be diákokat különleges osztálytermi eseménnyel, amely életre kelti az északi őslakos kultúrát. Ez az élménynap mélyítheti a megértést és összekapcsolhatja a tanulást a való élet tapasztalataival.
Válasszon kézműves állomásokat, ahol például hagyományos eszközöket készítenek, egyszerű északi ihletésű ételeket kóstolnak vagy történelmi köröket tartanak. Forgassa a diákokat az egyes tevékenységek között, hogy növelje a részvételt és a szórakozást.
Ossza ki kis csoportoknak, hogy vizsgáljanak meg egy északi őslakos életmódhoz kapcsolódó témát — például ruházatot, lakhatást vagy túlélési készségeket — és készítsenek rövid bemutatót vagy bemutatót. Ez fejleszti a beszédkészségeket és a tanulás felelősségét.
Integrálja a kulturális elemeket, mint például hagyományos dalokat, inuit művészeti stílusokat vagy őshonos játékokat. Ezek a kreatív tevékenységek segítenek a diákoknak megjegyezni a fő fogalmakat és értékelni a kulturális sokszínűséget.
Vezessen osztálybeszélgetést vagy írásos feladatot arról, mit tanultak a diákok, és hogyan kapcsolódik ez a térképeikhez. A reflexió megerősíti a tudást és ösztönzi a kritikus gondolkodást.
A spider map activity is a graphic organizer where students visually organize information about Arctic Indigenous Peoples, such as their names, environment, resources, and cultural traditions, using labeled branches from a central idea.
Students can use Real Time Collaboration on Storyboard That to work together on the same storyboard, allowing them to share ideas and complete the assignment more efficiently while building communication and problem-solving skills.
Arctic Indigenous Peoples use natural resources like animal skins, bones, furs, and fish for food, clothing, tools, and building shelters suitable for the harsh Arctic climate.
The Arctic/Subarctic region is known for its cold temperatures, long winters, permafrost, tundra landscapes, limited vegetation, and unique wildlife adapted to extreme conditions.
Some Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic include the Inuit, Dene, and Inuvialuit, each with distinct cultures and adaptations to their environment.