Bármely háború alatt fontos, hogy a hallgatók egyértelműen megértsék a részt vevő főszereplőket és szerepüket. A hagyományos forgatókönyv és a karaktertérkép háttérrel a hallgatók elkészíthetnek egy diagramot, amely leírja az 1812-es háború fõbb alakjait, helyzetüket, tevékenységeiket és a háború utáni örökségét. A hallgatók meg fogják érteni a háború mindkét oldalát, beleértve az Egyesült Államokat, Nagy-Britanniát és az indiánokat is, valamint azt, hogy cselekedeteik miként járultak hozzá a háború kimeneteléhez.
A tanárok előre meghatározhatják az egyes számadatokat, vagy engedélyezhetik a diákoknak, hogy kiválasszák azokat, akiket fontosnak tartanak. A hallgatóknak azonban a háború mindkét oldaláról legalább egy alakot kell tartalmazniuk, hogy jobban megértsék a különböző perspektívákat.
Bővített tevékenység
Kérd meg, hogy a hallgatók készítsenek egy póktérképet vagy posztert egy adott alakra. Használja ezt kibővített, mesterképző tevékenységként, hogy a hallgatók tovább mélyítsék a kérdést, ki volt az alak, szerepük és miért számottevõek az 1812-es háború és az amerikai történelem szempontjából.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen karaktertáblát a fő történelmi személyek számára.
Bátorítsa a diákokat, hogy vegyenek részt különböző főbb alakok szerepében, és vitassák meg a 1812-es háború kulcsfontosságú döntéseit vagy lépéseit. Ez a stratégia mélyebb megértést alakít ki a különböző nézőpontokról és kritikus gondolkodási készségekről, miközben életet lehel a történelembe az osztályteremben.
Válasszon legalább egy USA, egy brit és egy őslakos amerikai vezetőt a vitacsapatokhoz. Ez biztosítja, hogy a diákok különböző nézőpontokat kutassanak és képviseljenek, és segít mindenkinek más szögből látni a konfliktust.
Ossza szét a diákokat kis csoportokra, mindegyik csoport vagy egyén kapjon egy történelmi személyiséget. Használják az osztályforrásokat és megbízható weboldalakat az adatok, vélemények és háttér összegyűjtéséhez saját személyiségük motivációiról és tetteiről.
Segítse a diákokat erős, történelmileg pontos érvek kidolgozásában, amelyek tükrözik a személyiségük nézőpontját. Bátorítsa őket arra, hogy használjanak primer forrásokat, idézeteket és tényeket az álláspontjuk alátámasztására és tiszteletteljesen kihívják az ellenérveket.
Moderálja a vitát kérdések feltevésével és a beszélgetés fókuszának fenntartásával. Ezután vezessen visszacsatolást arról, amit a diákok megtanultak a motivációkról, kihívásokról és örökségekről minden főbb alak esetében a 1812-es háborúban.
Főbb személyiségek az 1812-es háborúban közé tartozott James Madison (USA elnöke), Andrew Jackson (katonai vezető), William Henry Harrison, John C. Calhoun, Tecumseh (amerikai bennszülött vezető), és Isaac Brock (brit parancsnok). Mindenki kulcsszerepet játszott a háború kimenetelének alakításában.
A diákok karaktertérképet készíthetnek úgy, hogy azonosítják a főbb személyiségeket, kiválasztanak vizuális elemeket, és kitöltik a részleteket, mint Kik, az Jelentőségük és két érdekes tény. Ez segít vizualizálni minden személy szerepét és nézőpontját a háborúban.
A legjobb módszer, ha minden oldal — USA, Nagy-Britannia és az amerikai őslakosok — egy-egy képviselőjét bevonjuk az órákba. A karaktertérképek és csoportos megbeszélések ösztönzik a diákokat, hogy több nézőpontból lássák a háborút.
A mindkét oldal jelentős személyiségeinek tanulmányozása mélyebb megértést nyújt a háború okairól, eseményeiről és hatásáról. Kiemeli a sokféle nézőpontokat, és segít a diákoknak megérteni a történelmi konfliktusok összetettségét.
Olyan kiterjesztett tevékenységek, mint például egy pókérképet vagy posztert készíteni egy adott személyről, lehetővé teszik a diákok számára, hogy kutassanak az életükről, szerepükről és jelentőségükről. Ez elősegíti a tudásmélyítést és összekapcsolja az egyéni történeteket az amerikai történelemmel.