A Bélyegző olvasása közben a hallgatók találkozni fognak olyan történelmi személyiségekkel, amelyekről hallottak, és olyanokkal, amelyekről esetleg még nem ismertek korábban. Ebben a tevékenységben a hallgatók térképet készítenek a könyvben említett történelmi személyekről, különös figyelmet fordítva azok hatására az amerikai rasszizmus történetére . A hallgatók választhatnak 4 vagy több történelmi személyiséget, kutathatják születésüket, halálukat, helyüket, foglalkozásukat, eredményeiket, és ami a legfontosabb, hogy milyen pozitív vagy negatív hatásuk volt a rasszizmus felszámolására vagy harcolására.
Ennek a tevékenységnek a példája a Bélyegzőben említett 24 történelmi személyiséget tartalmazza, az egyes személyek rövid leírása mellett. Ezeket ki lehet nyomtatni önálló oldalakként, vagy digitálisan bemutatni diavetítés módban, és felhasználni a könyv előzeteseként vagy összefoglalóként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy táblázatot a Bélyegzőben említett főbb történelmi személyiségekről.
Tanulói utasítások:
Nyitott gondolkodásra ösztönözve világos elvárásokat állítson fel a tiszteletteljes párbeszédhez. Emelje fel a diákokat, hogy mindenki más perspektívával rendelkezhet az adott személy hatásáról.
Mutassa meg a diákoknak, hogyan hallgassanak figyelmesen és ismerjék el mások ötleteit, mielőtt megosztanák sajátjukat. Használjon mondatkezdeteket, mint például, "Hallom, amit mondasz..." a megértés megerősítéséhez.
Nyújtson diákoknak mondatkezdeteket, mint például: "Egyetértek veled, mert..." vagy "Egy kérdésem van:...", hogy tisztelettel kifejezhessék véleményeiket és kérdéseiket.
Ossza fel a diákokat kiscsoportokra, hogy megvitassák az adott személyek pozitív vagy negatív hatásait. Váltogassa a szerepeket, például beszélgetésvezető vagy jegyzetkészítő szerepét, hogy mindenki részt vehessen.
Hozza össze a diákokat, hogy megosszák csoportbeszélgetéseik főbb pontjait. Ösztönözze a reflexiót arra, hogy a több nézőpont megértése hogyan formálja történelmi látásmódunkat.
A történelmi személyiségek karaktertérképes tevékenysége a Stamped-hez arra kéri a diákokat, hogy kutassanak és térképezzenek fel kulcsfontosságú személyeket a könyvben, fókuszálva azok háttér, eredmények és hatásuk a rasszizmusra Amerikában. A tanulók vizuális térképeket készítenek, melyeken szerepelnek születés, foglalkozás és pozitív vagy negatív hatás a történelemre.
Vezesse a diákokat, hogy kutassák minden személy cselekedeteit és örökségét, majd beszéljék meg, hogy hatásuk fenntartotta vagy kihívta a rasszizmust. Bátorítsa a kritikus gondolkodást, és kérje meg őket, hogy támogató bizonyítékokat adjanak a könyvből vagy más forrásokból.
A Stamped olyan személyeket mutat be, mint Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln és Barack Obama, valamint másokat. Ezek a személyek azért fontosak, mert mindegyikük szerepet játszott a raszizmus és az antiraszizmus történetében Amerikában, sokszínű nézőpontokat és hatásokat kínálva.
Használjon vizuális segédleteket például térképeket vagy digitális diákat, engedje meg a diákoknak, hogy válasszanak érdeklődést keltő személyeket, és ösztönözze kreatív ábrázolást (pl. karaktertervezés vagy jelenetválasztás). Segítse a beszélgetéseket az állandó hatás tárgykörében a mélyebb megértés érdekében.
A történelmi személyiségek térképezése segít a diákoknak vizualizálni az összefüggéseket, felismerni a történelem összetettségét és megérteni, miként járultak hozzá az egyéni cselekedetek a hozzáállások kialakításához a rasszizmus és az antiraszizmus terén.