A megszemélyesítés az, amikor az író emberi tulajdonságokat vagy cselekedeteket ad valami nem emberinek, és ez nagyon gyakori a költészetben. Miközben a hallgatók a Brown Girl Dreaming-et olvassák, számos példával találkozhatnak az ábrázoló nyelv ilyen típusára. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók legalább három példát azonosítanak és szemléltetnek . A tanárok megkérhetik a gyerekeket, hogy a kifejezést szó szerint illusztrálják, ahogy a szöveg célja, vagy mindkettőt. Ennek a tevékenységnek a példája a megszemélyesítés egyes példáinak szó szerinti értelmezését mutatja. A tanárok felkérhetik a tanulókat a példák felsorolására, vagy akár „szemetvadászatot” is végezhetnek velük olvasás közben, vagy olvasás utáni tevékenységként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen 3 cellás póktérképet, amely három példát szemléltet és leír a szövegben szereplő megszemélyesítésre.
Tanulói utasítások:
Vezesse a diákokat eredeti mondatok készítésére úgy, hogy kiválasztanak egy tárgyat és ötleteket gyűjtenek arról, hogyan viselkedhet vagy érezhet, mint egy személy. Ez segít a diákoknak internalizálni a személyiséget gyakorlással.
Gondolkodjon hangosan, amikor kiválaszt egy osztálytárgyat (például egy ceruzát), és leírja, mit tehet vagy érezhet, ha ember lenne. Például: „A ceruza táncolt az oldalon.” Ez világos példát ad a diákoknak követésre.
Vezesse a diákokat, hogy forduljanak egy partnerhez, és osszák meg legjobb személyiség mondatukat. Hallgatás és visszacsatolás segít a kreativitás serkentésében és az önbizalom építésében.
Hívjon meg néhány diákot, hogy olvassák fel mondatukat hangosan. Ünnepelje a kreatív példákat, és beszélje meg, mi teszi személyiséggé őket.
Kérje meg a diákokat, hogy rajzoljanak egy gyors vázlatot mondatukról, amelyen az objektum úgy viselkedik, mint egy személy. Ez a vizuális lépés mélyíti a megértést, és emlékezetessé teszi a tanulást.
Personifikáció a Brown Girl Dreaming című könyvben akkor fordul elő, amikor Jacqueline Woodson szerző emberi tulajdonságokat ad nem emberi dolgoknak, például a napot "csókolózó égnek" vagy a buszt "zümmögve az éjszakában" írja le. Ez a képi nyelv segít az olvasóknak érzelmileg kapcsolódni a történethez.
Az elsajátításához a Brown Girl Dreaming segítségével a diákok találjanak példákat a szövegben, beszéljék meg jelentésüket, és készítsenek illusztrációkat. Feladatként adhat egy kincskereső vagy pók-hálós tevékenységet, hogy segítse a diákokat a képi nyelv azonosításában és magyarázatában.
Három példa a personifikációra a könyvből: a hétvége "hív minket" (78. oldal), egy verandai hintaszék "szomjas az olajra" (32. oldal), és a nap "csókolja az eget" (267. oldal). Mindegyik élethez hasonló cselekvést ad az objektumoknak vagy ötleteknek.
Personifikáció segíti a 4-6. osztályosokat abban, hogy jobban megértsék a költészetet, azáltal, hogy az absztrakt fogalmakat könnyebben érthetővé és vonzóbbá teszi. Bátorítja a kreatív gondolkodást és a mélyebb szövegértelmezést.
Egyszerű tevékenység, hogy a diákok kiválasszanak három példát a szövegből, leírják azok szó szerinti és képi értelmét, majd készítsenek illusztrációkat mindegyikhez. Ez megerősíti a megértést mind magyarázat, mind művészeti alkotás révén.