Mint sok háborúban, a második világháborúnak egyetlen oka sem lehet. Ebben a tevékenységben a hallgatók kiválasztják a háború lehetséges okát, és elkészítnek egy póktérképet, amely felvázolja és meghatározza az 5W-t, hogy elmagyarázzák a második világháború egyik okát . A hallgatóknak tartalmazniuk kell egy írásbeli leírást, amely leírja a háttér-információkat és a vizuális ábrázolást.
A tanárok előzetesen kiválaszthatják a lehetséges okokat, vagy elvégezhetik a tanulók teljes kutatását annak meghatározására, hogy melyik okot szeretnék vizsgálni.
A diákok által igénybe vehető lehetséges okok:
A kibővített tevékenység során az osztály vitathatja: „Mi volt a legfontosabb tényező, amely a második világháborúhoz vezetett?” A létrehozott forgatókönyvek felhasználásával a hallgatóknak állításukat kell benyújtaniuk arról, hogy miért találták őket a legfontosabbnak, és legalább három központi okok, miért gondolják, hogy ez volt a legjelentősebb. Haladóbb osztályok esetében hagyja, hogy a hallgatók megtámadásokat vagy ellenérveket nyújtsanak be társaik érveinek eloszlatására.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Készítsen 5W-os elemzést a II. Világháború egyik okáról: Ki, mi, mikor, hol és miért.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 1 (Bemutatjuk / erősítő)
Típusú Feladat Egyéni és Csoportos
A Tevékenység Típusa: 5 W Társadalomtudomány és Történelem
