Az egyik dolog, amelyet a hallgatók gyakran nehezen tapasztalnak, az új tudományos szókincs helyes és megfelelő összefüggésben történő használata. Az egység elindításakor hasznos lehet bevezetni őket az összes új terminológiába, és felkérheti őket, hogy hozzanak létre vizuális szókincs táblákat, amelyek meghatározzák és szemléltetik az egyes szavakat . A vizuális példa a definícióval együtt segíthet a hallgatóknak megérteni az elvont fogalmakat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határozza meg és illusztrálja az erők kulcsfontosságú szókincsét.
Határozd meg egyedi szükségleteiket, például angol nyelvet tanuló vagy tanulási különbségekkel rendelkező diákokat. Kínálj támogatást például szóbankokat, mondatkezdőket vagy egyszerűsített definíciókat. Párosítsd a diákokat támogatás céljából, és ösztönözd a választást, hogy miként illusztrálják vagy mutatják be a szókincset, hogy minden tanuló magabiztosan részt vehessen.
Mutass be befejezett vizuális szókincs táblákat modellekként, hogy a tanulók megértsék az elvárásokat. Hangsúlyozd, hogy a definíciók és a illusztrációk hogyan kapcsolódnak egymáshoz. Ez egyértelmű normát állít fel, és segít a tanulóknak vizualizálni saját munkájukat.
Kérd meg a tanulókat, hogy kapcsolják a szókincset mindennapi tapasztalatokhoz. Például kapcsolják a 'dörzsölést' a játszótéri csúszdázáshoz. Tedd személyessé a tudományt, ez mélyíti a megértést és a megőrzést.
Szervezz gyors galéria sétákat vagy páros bemutatókat, ahol a tanulók bemutatják tábláikat. Bátoríts pozitív visszacsatolást és vitát, ami növeli a bizalmat és tisztázza a félreértéseket.
Zárd le egy rövid kvízzel vagy kilépő jeggyel, ahol a tanulók új szókincset használnak mondatban vagy helyes vizuálokat azonosítanak. Ellenőrizd a mesterfokot és szükség szerint irányítsd a következő lépéseket.
Az erő vizuális szókincstábla egy oktatási eszköz, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják az erőkhöz kapcsolódó kulcsfogalmakat. A definíciók és vizuális példák kombinálásával jobban megértik és megjegyzik az absztrakt tudományos fogalmakat.
Vizuális szókincstábla létrehozásához válasszon ki fontos erőszókincset, kérje meg a diákokat, hogy írják le a definícióikat, és adjanak hozzá illusztrációkat vagy fényképeket, amelyek minden kifejezést reprezentálnak. Ez egyéni vagy csoportos tevékenységként is elvégezhető.
A tudományos szókincs helyes használata segít a diákoknak világosan kommunikálni ötleteiket és mélyebben megérteni a tudományos fogalmakat. A kontextusban való használat biztosítja, hogy megértsék mind a definíciókat, mind azok gyakorlati alkalmazását.
Fontos erő szókincs tartalmaz olyan kifejezéseket, mint az vonzás, kiegyensúlyozott, tömeg, sűrűség, súrlódás, gravitáció, emelés, tömeg és súly. Ezek a szavak alkotják az alapot az erő fogalmának megértéséhez a tudományban.
A legjobb módszer a definíciók és vizuális példák, például illusztrációk vagy fényképek párosítása, valamint a diákok ösztönzése arra, hogy saját vizuális szókincstábláikat készítsék el. Ez a megközelítés az absztrakt ötleteket konkrétabbá és emlékezetesebbé teszi.