Ahogy a neve is sugallja, a második világháborúban a harcok az egész világon zajlottak. Ebben a tevékenységben a hallgatók a második világháború háborújának három nagy színházának egyikét kutatják: Csendes-óceán , az európai vagy az észak-afrikai . A hallgatók elkészítenek egy póktérképes forgatókönyvet, amely bemutatja a színház éghajlatát / időjárását, az abban a színházban harcolt országokat és a színházban alkalmazott hadviselési stílust. Minden egyes cellába a hallgatók mellékelnek a hangsúlypontjuk vizuális ábrázolását és mindegyikük leírását.
Ebben a kibővített tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely egy meghatározott csatát vagy eseményt reprezentál a második világháború színházában, amelyet kutattak. A hallgatók mellékelhetik a konfliktus elsődleges forrásleírásait, vagy összefoglalhatják az általuk talált kutatásokat. A tanárok belátásától függően a hallgatók a rendelkezésre álló karakterek és jelenetek alapján elkészíthetik a forgatókönyvet, vagy a csata vagy esemény tényleges képeit használhatják.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy póktérképet, amely megvizsgálja a II. Világháború idején a háború egyik színházát.
Fogja meg az osztályát valódi vagy másolat tárgyak bemutatásával a második világháborúból, például étlapok, propaganda poszterek vagy katonai levelek segítségével. A tárgyak kézzelfoghatóvá teszik a történelmet, és kíváncsiságot ébresztenek a mögöttük álló emberek és történetek iránt.
Hozzon létre több állomást különböző tárgyakkal vagy tárgyképekkel minden egyes helyen. Engedje meg, hogy kis csoportok rotáljanak, és időt szánjanak az egyes tárgyak alapos vizsgálatára, megfigyeléseik és kérdéseik rögzítésére.
Serkentsen a diákokat, hogy közelről figyeljék meg a fizikai részleteket, szimbólumokat és szövegeket. Bátorítsa őket a kérdések feltevésére: Ki használhatta ezt? Mit mond el rólunk a háború idején? Támogassa a kritikus gondolkodást és a kapcsolatok kialakítását.
Gyűjtse össze az osztályt, hogy megbeszéljék a megfigyeléseket. Hagyja, hogy a csoportok megosszák meglepetéseiket, kérdéseiket és személyes reakcióikat, hogy mélyebb megértést érjenek el a második világháború korszakáról különböző nézőpontokból.
Kapcsolja össze a felfedezéseket a tárgyakról a nagyobb kontextussal, a háború színtereivel, a mindennapi élettel és a történelmi hatással. Erősítse meg, hogy a primer források bővítik a tudást és az empátiát a múlt iránt.
A II. világháború három fő színtere a Csendes-óceáni színhely, a Európai színhely és az észak-afrikai színhely. Minden színternek megvolt a saját éghajlata, részt vevő országai és háborús stílusai.
A diákok elkészíthetik a pókertérképet úgy, hogy a kiválasztott II. világháborús színhelyet a középpontba helyezik, majd ágakat adnak hozzá a időjárás/klíma, részt vevő országok és háborús stílus témakörében. Minden ág tartalmazhat vizuális illusztrációkat és leírásokat.
Egy storyboard a II. világháborús csatáról egy konkrét eseményt vagy csatát kell, hogy bemutasson, tartalmazzon elsődleges források leírásait vagy kutatási összefoglalókat, valamint releváns képeket vagy illusztrációkat a konfliktus ábrázolásához.
A Csendes-óceáni színter országai közé tartozik az Egyesült Államok és Japán. A Európai színter tartalmazta Németországot, az Egyesült Királyságot, a Szovjetuniót és másokat. Az észak-afrikai színter harcoltak Németország, Olaszország, az Egyesült Királyság és az Egyesült Államok.
A legjobb módszer vizuális anyagok vagy fényképek használata, amelyek megmutatják az időjárási körülményeket és a háborús taktikákat, amelyek relevánsak a kiválasztott színpadhoz. Például, sivatagi tájakat ábrázolhatunk a Észak-Afrikában vagy tengeri csatákat a Csendes-óceánon.