Ha a hallgatók kiválasztanak egy kedvenc idézetet vagy jelenetet a könyvből, lehetővé teszik számukra, hogy kifejezzék, a történet mely részei rezonáltak velük személyes szinten. Ily módon a hallgatók szöveget képeznek egymással, amely bizonyítja a szereplők megértését, fejlődésüket vagy a regény témáit. A hallgatók később megoszthatják storyboardjaikat, és rövid beszélgetést folytathatnak arról, hogy mit jelentenek számukra az idézetek.
Néhány hallgató végül ugyanazt az idézetet választja, de eltérő nézőpontokkal rendelkezik. Ez mindig érdekes a hallgatók számára, és vitát indíthat arról, hogy a nézőpontja és a személyes tapasztalatai alapján hogyan nem mindenki olvashatja ugyanazokat a sorokat ugyanúgy.
"Itt a Coven Tree-ben nem vagyunk idegenek a varázslatnak. Nem is a nyúl kalapból vagy az érme felölelő ujjú változatáról beszélek. IGAZI mágiára gondolok."
- A meleg időre borotvált és öltözött Mikulásra gondolt.
"" Azt akarom, hogy valaha olyan nagyon megkedveljék ... és nemcsak Leland és Lenora is. Azt akarom, hogy az emberek köszöntsenek és ne járjanak az utca túloldalán, valahányszor rám figyelnek. És főleg Agatha Benthorn hívjon meg házába teázni ... Azt kívánom, hogy az emberek figyeljenek rám. És mosolyogjanak, amikor meglátnak ... ... "
"Az volt az idő, Agatha, amikor kézre és térdre mászkáltam volna ehhez a házhoz, ha azt gondoltam, hogy meghívsz bent. De ennek az időnek már vége. Most már a magam embere vagyok. Tehát ajánlatot tettem neked .. . viszontlátásra."
- Ó, Henry, bármi is történt mindazzal a szép dologgal, amit korábban mondtál nekem ... ha egyáltalán különleges vagyok veled ...?
"Különleges? Ez nevetés. Mondtam volna, hogy te Kleopátra vagy, ha ezt kell tennem. Bármit, hogy elmondhasd papádnak, milyen kedves vagyok, és még több gépet adhatnék neki!"
"Rowena Jervis, már régóta várlak rád. De eddig csak Henry Piperre voltál tekinteted. Igen, Rowena, várni fogok. Szánj rá annyi időt, amire szükséged van. És amikor készen állsz számomra még mindig várakozom. "
- Bárcsak ... - kezdte. "Bárcsak lenne vízünk ebben a gazdaságban. Elég a mosáshoz, a főzéshez és az iváshoz, a terményekhez, és ... és rengeteg tartalékkal is!"
"Nos, talán mégiscsak jött valami jó a kívánságkártyákból. Polly Kemp sokkal több időt tölt azzal, hogy elmondja, mi tetszik neki az emberekben, nem pedig annak, hogy mi a baj velük ... most is sokkal több barátja van az iskolában . "
- Ha jól tudom, Thaddeus Blinn még mindig odakint van, és bejárja e földünk autópályáit és elkerülő útjait.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely azonosítja kedvenc idézetét vagy jelenetét a The Wish Giver-ben . Illusztrálja az árajánlatot, és írja meg, mit jelent Önnek.
Diákutasítás:
Követelmények: Idézet vagy Jelenet, Illusztráció, 1-2 mondat arról, hogy mit jelent Önnek.
Segítse elő egy fókuszált osztálybeszélgetést, ahol a diákok elmagyarázzák miért választották az idézetüket, és mit jelentenek számukra ezek a sorok. Ez ösztönzi aktív hallgatást és segít a diákoknak megérteni a különböző nézőpontokat.
Állítson fel világos elvárásokat, hogy a diákok figyelmesen hallgassák társaikat, amikor azok megosztanak, és válaszoljanak pozitív, Támogató megjegyzésekkel. Modellként mutassa meg, hogyan tegyenek fel követő kérdéseket, amelyek mélyítik a megértést.
Segítse a diákokat, hogy kapcsolják össze az általuk választott idézeteket a könyv témáival vagy a karakter fejlődésével. Tegyen fel kérdéseket, például: „Hogyan mutatja ez az idézet a karakter változását?” a mélyebb gondolkodás érdekében.
Biztassa a diákokat, hogy írjanak le egy új ötletet vagy nézőpontot, amit egy osztálytárstól hallottak. Ez megerősíti az aktív részvételt és segíti őket a különböző nézőpontok feldolgozásában.
Hozzon létre egy osztálytábla vagy digitális diavetítést, amelyen a diákok kedvenc idézetei és művei szerepelnek. Ez az bemutatás kreativitásukat hangsúlyozza és erősíti az büszkeség-érzetet a munkájuk iránt.
Emlékezetes idézet a Wish Giver-ből: "Itt Coven Tree-ben nem vagyunk idegenek a varázslattól. Nem a nyúl a kalapból vagy az érme az ujjából típusú varázslatról beszélek. VALÓDI varázslatról beszélek." Ez az idézet megragadja a regény varázslatos témáját, és remek a diákok tevékenységeihez.
Bátorítsa a diákokat, hogy válasszanak ki egy kedvenc idézetet vagy jelenetet, és magyarázzák el, mit jelent számukra. Ez segít összekapcsolni a történetet saját életükkel és mélyebb megértést ösztönöz.
Hagyja, hogy a diákok készítsenek történetlapot kedvenc idézetükről vagy jelenetükről, illusztrálják azt, és írjanak egy rövid magyarázatot annak jelentéséről. Ez a tevékenység szórakoztató és könnyen kivitelezhető.
Az értelmezések megosztása segít a diákoknak látni, hogy a személyes tapasztalatok hogyan formálják a megértést, ezáltal növelve az empátiát és a vitát.
A diákoknak tartalmazniuk kell egy idézetet vagy jelenetet a könyvből, egy illusztrációt és 1-2 mondatot, amely elmagyarázza, mit jelent számukra.