Óraterv Áttekintése
Sometimes it helps to have visual reminders to help students track the goals they set. One way to do this is for students to create posters for individual or class goals. These posters can be printed, laminated, and hung up as a visual inspiration towards success! Lamination makes it easy for students to fill in their goal trackers (especially if they wish to reuse them), though students can also use stickers or other means to track their goal throughout the school year.
Students can start their posters from scratch, but you can add additional goal setting templates to help students get started.
This example shows a student's reading goals for the school year. We have lesson plans for each of these books that are full of visual activities to help students engage with the text!
- Where the Mountain Meets the Moon by Grace Lin
- The Girl Who Drank The Moon by Kelly Barnhill
- One Crazy Summer by Rita Williams Garcia
- The War That Saved My Life by Kimberly Brubaker Bradley
- White Bird by R.J. Palacio
- They Called Us Enemy by George Takei
- Three Times Lucky by Sheila Turnage
- The Westing Game by Ellen Raskin
- Inside Out and Back Again by Thanhha Lai
- Other Words for Home by Jasmine Warga
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a goal tracking poster!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using your notes from your SMART goals activity, write down goals that you wish to achieve in the template.
- Change the design, colors and add scenes, characters and items that enhance your poster and apply to your goals.
- Print, laminate and hang up so that you can keep track of your goals and stay motivated throughout the year!
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Óraterv Áttekintése
Sometimes it helps to have visual reminders to help students track the goals they set. One way to do this is for students to create posters for individual or class goals. These posters can be printed, laminated, and hung up as a visual inspiration towards success! Lamination makes it easy for students to fill in their goal trackers (especially if they wish to reuse them), though students can also use stickers or other means to track their goal throughout the school year.
Students can start their posters from scratch, but you can add additional goal setting templates to help students get started.
This example shows a student's reading goals for the school year. We have lesson plans for each of these books that are full of visual activities to help students engage with the text!
- Where the Mountain Meets the Moon by Grace Lin
- The Girl Who Drank The Moon by Kelly Barnhill
- One Crazy Summer by Rita Williams Garcia
- The War That Saved My Life by Kimberly Brubaker Bradley
- White Bird by R.J. Palacio
- They Called Us Enemy by George Takei
- Three Times Lucky by Sheila Turnage
- The Westing Game by Ellen Raskin
- Inside Out and Back Again by Thanhha Lai
- Other Words for Home by Jasmine Warga
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a goal tracking poster!
Student Instructions:
- Click "Start Assignment"
- Using your notes from your SMART goals activity, write down goals that you wish to achieve in the template.
- Change the design, colors and add scenes, characters and items that enhance your poster and apply to your goals.
- Print, laminate and hang up so that you can keep track of your goals and stay motivated throughout the year!
Óravázlat Referencia
Diák Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 22 Points | Fejlesztésre Szorul 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Szöveg | A poszteren található szöveg fontos tényeket tartalmaz, pontos és a témához illő, bizonyítva a téma alapos megértését. | A poszter szövege tartalmaz néhány fontos tényt, többnyire pontos és a témához illő, bizonyítva a téma újszerű megértését. | A plakáton szereplő szöveg nem tartalmaz elég fontos tényt. Az információ nem pontos, vagy nem a témához kapcsolódik. |
| Művészi Ábrázolások | A kiválasztott művészet kiemeli a plakátot azáltal, hogy fontos tényeket szimbolizál vagy illusztrál. Időt és gondosságot kell fordítani annak biztosítására, hogy a dizájn letisztult, szemet gyönyörködtető és kreatív legyen. | A kiválasztott művészet többnyire pontos, de előfordulhatnak olyan szabadságjogok, amelyek elvonják a figyelmet a feladatról. A tervezési konstrukciók igényesek, megfelelnek az alapvető elvárásoknak. | A kiválasztott művészet túlságosan korlátozott. A tervezés rohamosnak és hiányosnak tűnik. |
| Angol Egyezmények | Az ötletek rendszerezve vannak. Kevés vagy egyáltalán nincs nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hiba. | Az ötletek többnyire rendszerezettek. Vannak nyelvtani, mechanikai vagy helyesírási hibák. | A forgatókönyv szövegét nehéz megérteni. |
Hogyan kell használni a gólkövető posztereket?
Szervezzen egy osztálytermi célkitűző nyitórendezvényt
Kezdje el a célkövetési útját egy különleges eseménnyel! Szánjon időt arra, hogy a diákok megosszák reményeiket az évre, személyes céljaikat, és lelkesedjenek a közös haladásért.
Modell a SMART Célplakát készítéséhez
Mutassa be, hogyan lehet egy általános célt egy konkrét, mérhető, elérhető, releváns és időhöz kötött (SMART) formátumba rendezni. Mutassa meg a diákoknak, hogyan lehet ezeket kreatív plakátelemekké alakítani.
Segítse a diákokat a plakátötletek közös kidolgozásában
Bátorítsa a diákokat, hogy kiscsoportokban ötleteljenek és osszák meg plakátötleteiket. Elősegítve a kreativitást, hagyja, hogy a diákok témákat, színeket és szimbólumokat javasoljanak, amelyek rezonálnak a céljaikkal.
Állítson be rendszeres ellenőrzési rutint
Állítson be heti vagy kétheti ellenőrzéseket, hogy a diákok frissíthessék plakátjaikat. Használjon matricákat, száraz-ecsetes markerokat vagy haladási sávokat, hogy vizuálisan nyomon követhessék a haladást és ünnepeljék a mérföldköveket.
Ünnepelje az eredményeket egy céllátható kiállítással
Rendezzen osztálytermi galériát, amikor a diákok elérik a célkitűzéseket. Hívja meg a diákokat, hogy osszák meg sikereiket, reflektáljanak a kihívásokra, és ösztönözzék egymás fejlődését.
Gyakran ismételt kérdések a célkövető poszterrel kapcsolatban
Mi az a célkövető poszter diákok számára?
Célkövető poszter egy vizuális eszköz, amely segít a diákoknak kitűzni, nyomon követni és motivált maradni tanulmányi vagy személyes céljaik elérésében. A diákok létrehozhatják ezeket a posztereket a haladás nyomon követésére és a mérföldkövek ünneplésére az év során.
Hogyan készítsek hatékony célkövető posztert az osztályom számára?
Hogy hatékony célkövető posztert készítsen, kérje meg a diákokat, hogy határozzák meg konkrét céljaikat, használjanak sablont vagy kezdjenek az alapoktól, adjunk hozzá vizuális elemeket, például színeket és képeket, és helyezzük el a posztereket az osztályteremben. Laminozással a poszterek újrahasználhatók markerrel vagy matricákkal.
Milyen kreatív módokon követhetik nyomon a diákok a haladásukat a célposztereken?
A diákok nyomon követhetik haladásukat matricák, színkódolt pipák, haladási sávok vagy a szakaszok kitöltésével, ahogy elérnek egy mérföldkövet. A laminált poszterek könnyen frissíthetők és újrahasználhatók az év során.
Miért fontos a vizuális célkövetés a diákok motivációja szempontjából?
Vizuális célkövetés segít a diákoknak látni haladásukat, így a célok elérhetőbbé válnak, és fenntartja az érdeklődést. Napi emlékeztetőket biztosít, és növeli a motivációt az apró sikerek megünneplésével az út során.
Vannak-e célkövető poszter sablonok középiskolás és gimnazista diákok számára?
Igen, léteznek célkövető poszter sablonok, amelyeket az 6–12. évfolyam számára terveztek, időszerű témákat, testreszabható részeket és helyet kínálnak a színek, könyvlisták vagy osztályspecifikus célok személyre szabására.
További Storyboard That Tevékenységek
Célok Beállítása
Beszámolók
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
