Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Colorado and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1682: French explorer Francisco de Coronado claims the land for France.
1803: The United States purchases the land from France as part of the Louisiana Purchase.
1858: Gold is discovered near Pikes Peak.
1876: Colorado is the 38th state admitted into the Union.
1958: The United States Air Force Academy opens just outside of Colorado Springs at the base of Front Range.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Colorado’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Beszéljük meg, mi tesz egy eseményt fontosnak az osztály brainstormingjával és a kulcsfontosságú kritériumok felsorolásával, mint például állandó hatás, helyi vagy nemzeti jelentőség és kapcsolódások a mai naphoz. Ez segít a diákoknak olyan eseményekre összpontosítani, amelyek valóban alakították Colorado történelmét.
Gondolkodjon hangosan az értékelt példákon. Magyarázza el minden egyes esetnél, miért kerül vagy nem kerülne az idővonalra, az Ön által egyeztetett kritériumokat felhasználva. Hangsúlyozza, hogy nem minden esemény egyformán jelentős.
Biztosítson diákoknak könyveket, weboldalakat és videókat Colorado történelméről. Emlékeztesse őket, hogy ellenőrizzék a tényeket és keressenek eseményeket, amelyek több helyen is megjelennek. Ez fejleszti a kutatási és kritikus gondolkodási képességeket.
Kérje meg minden diákot vagy csoportot, hogy írjon egy vagy két mondatot arról, miért választották az adott eseményt az idővonalukhoz. Ez mélyíti a megértést és ösztönzi a tudatos beillesztést a véletlenszerű kiválasztás helyett.
Csapatban vagy csoportokban osszák meg kiválasztott eseményeiket és indoklásukat. Bátorítsa a kérdéseket és a tiszteletteljes vitát a legfontosabb eseményekről. Ez az együttműködő lépés javítja a döntéshozatalt és a kommunikációt.
Fontos események a Colorado történelmi idővonalán a 1682-es Francisco de Coronado igénye, a 1803-as Louisiana Purchase, a 1858-as aranyfelfedezés a Pikes Peak közelében, Colorado 38. államként való felvétel 1876-ban, és az 1958-as U.S. Air Force Academy megnyitása.
Az érdekes Colorado történelmi idővonal készítéséhez 3-6. osztályosoknak nyújts sablonokat, engedd meg, hogy kutassanak és kiválasszanak jelentős eseményeket, adj hozzá leírásokat és képeket minden eseményhez, és fontold meg alternatív formátumokat, például idővonal posztereket prezentációkhoz vagy galéria sétákhoz.
A legjobb mód az, hogy irányítsd a diákokat arra, hogy olyan eseményekre összpontosítsanak, amelyek jelentős hatással voltak Colorado fejlődésére, ösztönözz beszélgetést arról, hogy miért fontosak bizonyos események, és támogasd őket részletekkel és vizuális elemekkel a választásaik alátámasztásában.
Igen, sok idővonal sablon és online eszköz elérhető az osztály számára. Lefedhetsz üres sablonokat, vagy hagyhatod, hogy a diákok cellákat adjanak hozzá, így testre szabhatják az idővonalakat, és könnyen szervezhetik az eseményeket dátumokkal, leírásokkal és képekkel.
A Colorado történelmi idővonalak segítenek az óvodásoknak megérteni a kronológiai sorrendet, összekapcsolni az okokat és eredményeket, valamint felismerni az állam fejlődését. A vizuális idővonalak növelik az érdeklődést és támogatják a mélyebb helyi történelem megértését.