Catherine-nek számos szabálya van bátyjával kapcsolatban, amelyek segítenek neki emlékezni olyan dolgokra, amelyek mások számára természetesek. Tanítványai minden bizonnyal azt kívánják, hogy legyen egy listája a családjuk számára betartandó szabályokról, különösen, ha vannak testvéreik! Ehhez a feladathoz a tanulók 3 cellás storyboardot készítenek, amely bemutatja és leírja három olyan szabályt, amelyet otthonukban szeretnének! Ez egy szórakoztató módja annak, hogy a tanulók szöveg-ön kapcsolatot teremtsenek a történettel. A tanárok fontolóra vehetik azt is, hogy megkérik a tanulókat, hogy javasoljanak egyetlen szabályt az osztályteremben, vagy kérjék meg a tanulókat, mutassák be otthoni szabályaikat, és magyarázzák el, miért szeretnék ezeket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Készítsen egy storyboardot, amely bemutatja és leírja három olyan szabályt, amelyet szeretné otthonában, hogy a családja betartson.
Tanulói utasítások:
Vonja be a diákokat azzal, hogy meghívja őket, hogy közösen alkossanak egy listát a családi vagy osztályszabályokról. Együttműködés ösztönzi a diákokat arra, hogy megosszák ötleteiket és különböző nézőpontokat vegyenek figyelembe, így az aktivitás inkluzívabb és élénkebb lesz.
Bátorítsa minden diákot, hogy válasszon ki három szabályt, amelyeket a leginkább fontosnak tart. Személyre szabás segít a diákoknak összekapcsolni a projektet saját életükkel, ezáltal tulajdonosi érzést és kreativitást ébresztve.
Példázza, hogyan töltsön ki egy storyboard cellát egyértelmű szabály megírásával, egy leíró kép hozzáadásával és egy releváns jelenet illusztrálásával. Vizuális példák segítik a diákokat az elvárások megértésében és inspirálják képzeletüket.
Szervezzen rövid megosztási alkalmat, ahol a diákok bemutatják storyboardjaikat és elmagyarázzák szabályaikat. Pozitív visszacsatolás segíti az önbizalom építését és a gondos reflexiót.
The 'Make Your Own Rules' assignment asks students to create a three-cell storyboard that illustrates and describes three rules they would want their family to follow at home, encouraging creativity and personal connection to the story.
Students can create a storyboard by selecting 'Start Assignment', titling each cell with the rule number, describing the rule, and using scenes, characters, and items to visually represent each rule they want at home.
Text-to-self connections help students relate the story to their own lives, making learning more meaningful and engaging as they reflect on rules they'd like to see at home or in the classroom.
Examples include: 'Always share your toys,' 'No yelling inside,' or 'Do your homework before screen time.' These rules reflect common situations students experience at home with siblings or parents.
A spider map activity is a graphic organizer where students visually map out related ideas—in this case, the three home rules—using cells branching from a central idea, helping to organize and express their thoughts clearly.