Ebben a tevékenységben a hallgatók bemutatják a demokrácia fejlődésének megértését a történelem során. A hallgatók olyan fontos eseményeket és dokumentumokat kutatnak, amelyek befolyásolták és alakították a demokratikus gondolkodás intézményét, és ezeknek az eseményeknek ütemtervet készítenek . A hallgatóknak mellékelniük kell az esemény leírását, valamint az esemény jelentőségét az egyes demokráciákra vagy demokratikus hiedelmekre. A hallgatóknak az alább felsorolt események közül öt kell választaniuk ütemtervükre, vagy a tanár előzetesen kiválaszthatja azokat a témákat, amelyeket a hallgatók szeretnének lefedni.
Az ütemterv elrendezésének alternatívájaként kérje meg a hallgatókat, hogy készítsenek ütemterv-posztert , amelyet beilleszthetnek egy bemutatóba vagy galériába. Egynél több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy sok lehetőséget biztosítson a hallgatóknak, és ennek megfelelően módosítsa az utasításokat.
Bővített tevékenység
A kibővített tevékenységhez a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely olyan eseményeket reprezentál, amelyek károsak voltak a globális demokrácia terjedésére. Noha a demokratikus alapelveket sokan egyetemes jognak tekintik, számos esetben a kormányok olyan módon cselekedtek, amely romlott vagy részben gyengítette a polgárok jogait és szabadságait egy demokráciában.
A hallgatók olyan eseményekre összpontosíthatnak, amelyek látszólag rontották a demokratikus szabadságjogokat (például McCarthyism, cenzúra, habeas corpus eltávolítása) a történelem során. Minden egyes eseményhez a hallgatóknak létre kell hozniuk az esemény címét, el kell készíteniük az esemény vizuális ábrázolását, valamint egy leírást, amely összefoglalja, mi volt az esemény vagy akció, és a demokrácia melyik aspektusa gyengült vagy talán megsemmisült.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy ütemtervet, amely részletezi az eseményeket és dokumentumokat, amelyek befolyásolták a demokratikus gondolkodást.
Serkentsd a diákok érdeklődését egy élénk vita szervezésével az osztályban a demokrácia fő mérföldköveiről. Ez a tevékenység mélyíti a megértést és ösztönzi a kritikus gondolkodást, miközben a diákok különböző nézőpontokat mérlegelnek a fontos események kapcsán.
Élővé téve a történelmet, a diákok kutatnak és bemutatnak jelentős személyekként, akik részt vettek demokratikus eseményekben. Ez a megközelítés segít a diákoknak az eltérő nézőpontok megértésében és fejleszti az előadói képességeiket.
Egyszerűsítsd az összefüggéseket, azzal hogy a diákok feltérképezik, miként befolyásoltak egyes események vagy dokumentumok későbbi fejlődést a demokráciában. Ez a vizuális eszköz mélyebb megértést támogat és segít a diákoknak a nagyobb kép felismerésében.
Növeld az együttműködést és a reflexiót azzal, hogy kialakítasz egy peer review folyamatot, ahol a diákok konkrét kérdéseket használnak, hogy konstruktív visszacsatolást adjanak egymás idővonalairól. Ez a stratégia ösztönzi a gondos elemzést és javítja a végső termékeket.
Kulcsfontosságú események a demokrácia fejlődésében közé tartozik a Magna Carta, a Függetlenségi Nyilatkozat, az USA Alkotmánya, a Francia Forradalom, a Mindenki Jognyilatkozata és A Nők Szavazati Jogáért Mozgalom. Ezek a mérföldkövek bővítették a jogokat és alakították a modern demokratikus rendszereket.
A diákok létrehozhatnak demokrácia idővonalat, kiválasztva jelentős eseményeket, kutatva azok történelmi kontextusát és hatását, majd időrendi sorrendbe helyezve azokat. Rövid leírások és vizuális elemek hozzáadása segít érdekessé és informatívvá tenni az idővonalat.
Bejósló dokumentumok közé tartozik a Magna Carta, az USA Jognyilatkozata, a Függetlenségi Nyilatkozat, az Angol Jognyilatkozat, a Mindenki Jognyilatkozata és a Féderalista Párbeszédek. Mindegyik hozzájárult a modern demokráciák alapelveihez.
A demokrácia fejlődésének tanulmányozása segít a diákoknak megérteni, hogyan alakultak ki a jogok és szabadságok, felismerni az egyenlőségért folytatott küzdelmeket, valamint értékelni a polgári részvétel fontosságát a demokratikus intézmények fenntartásában.
Az idővonal helyett a tanárok kérhetik a diákokat, hogy készítsenek idővonal posztert bemutatókhoz, vagy pókérképet az események vizsgálatára, melyek gyengítették a demokráciát. Ezek a formátumok ösztönözhetik a kreativitást és mélyebb elemzést a történelmi hatásokról.