Egy egység vagy lecke elkezdése azzal a kulcsszóval, amellyel a hallgatók a könyvben találkoznak, segíti az általános megértést és megtartást. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti az Egy Őrült Nyár kulcsfontosságú szókincsét .
A hallgatók megtekintik a fogalmakat és definíciókat, és egész osztályos vagy kiscsoportos beszélgetést alkalmaznak annak bemutatására, hogy megértsék az egyes jelentéseket. Ez megtehető az egyes fejezetek elején, hogy a hallgatók megtekinthessék, mit fognak olvasni, vagy a tanárok egy fejezet végén értékelhetik. Amikor a hallgatók meghatározzák és szemléltetik az egyes kifejezéseket, elsajátítják azok alkalmazását és megtartják a lexikonjuk részeként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely meghatározza és illusztrálja az Egy őrült nyár szókincsét.
Tanulói utasítások:
Követelmények: 3 kifejezést, helyes definíciót és mindegyikhez megfelelő illusztrációt kell tartalmaznia, amelyek bizonyítják, hogy megértette a szavakat.
Növelje a diákok elkötelezettségét szórakoztató, interaktív szókincs játékok beiktatásával a kulcsszavak bemutatása után. A játékok segítenek a diákoknak megjegyezni a szavakat, baráti versengést ösztönöznek, és élénkebbé teszik az ismétlő alkalmakat. Próbáljon ki olyan tevékenységeket, mint a 'Szókincsbingo', memória játékok vagy pantomim a Őrült nyári kaland-ból vett szókincs felhasználásával.
Kérje, hogy írjanak eredeti mondatokat minden szókincs szóra a történet kontextusában. Ez mélyíti a megértést azzal, hogy összekapcsolja a szavakat valódi helyzetekkel és eseményekkel a könyvből, támogatva a megértést és a kreatív gondolkodást.
Hozzon létre párokat a diákok között, és kérje meg őket, hogy tanítsanak meg egy szókincs szót a társuknak. A társak közötti oktatás ösztönzi az együttműködést és megerősíti a tanulást, amikor a diákok saját szavaikkal magyarázzák a jelentéseket és példákat, ezáltal a szókincs jobban rögzül.
Biztosítson vizuális utalásokat vagy rögzítő táblákat a kihívást jelentő vagy absztrakt szókincshez. Az ábrák vagy szimbólumok megjelenítése a definíciók mellett segíti minden tanulót, különösen a vizuális gondolkodókat, hogy könnyebben megértsék az összetettebb fogalmakat.
Az szókincses storyboard tevékenység az One Crazy Summer számára magában foglalja, hogy a diákok kiválasztják a könyv kulcszavait, meghatározzák minden szó jelentését, és illusztrációt készítenek, hogy vizuálisan ábrázolják annak jelentését. Ez segít a diákoknak jobban megérteni és megjegyezni az új szavakat olvasás közben.
A tanárok bevezethetik a kulcsszavakat azzal, hogy áttekintik a fontos kifejezéseket minden fejezet előtt, megbeszélik a definíciókat osztály vagy csoport szinten, és olyan tevékenységeket alkalmaznak, mint a storyboardok, ahol a diákok meghatározzák és illusztrálják minden szó jelentését, ezzel megerősítve a megértést.
Hatékony stratégiák közé tartozik a vizuális szókincs táblák használata, diákok által készített illusztrációk, csoportos beszélgetések, ismételt olvasás révén történő expozíció, és a szavak különböző kontextusokban történő alkalmazása a mélyebb megértés és megjegyzés érdekében.
A szókincs tanítása olvasás előtt segít a diákoknak könnyebben hozzáférni a szöveghez, növeli a megértést, és bizalmat épít, mivel új kifejezésekkel találkoznak a kontextusban, így könnyebben tudnak kapcsolódni a történethez.
Fókuszáljon kulcsfontosságú szókincs szavakra, mint például ölel, látványosság, zendülés, bevándorló, tiltakozás, forradalom, elválaszthatatlan és másokra, amelyek központi témák és események az One Crazy Summer műben Rita Williams-Garcia által.