Az "Először jöttek" című versben számos téma szerepel. Niemoller ezeket a szavakat írta, miután 7 év után kiszabadult a náci koncentrációs táborokból. Szavai mélyen átterjedtek jelentésében és őszinteségében. Ehhez a tevékenységhez a diákok kiválasztanak egy témát, és egyetlen storyboard cellában szemléltetik és elmagyarázzák azt. A tanárok dönthetnek úgy, hogy a diákok egynél több témát illusztrálnak ugyanazon a forgatókönyvön, és használhatják a mellékelt sablont, cellákat adhatnak hozzá, vagy használhatnak póktérkép elrendezést.
Bűn: Niemoller rendkívüli bűntudatot érzett korábbi antiszemita meggyőződése miatt. Magáról beszél ebben a versben.
Megtérés: Ez a vers Niemoller módja, hogy mély megbánását fejezze ki a zsidókkal való rossz bánásmód miatt.
Személyes felelősség: Niemoller felelősséget vállal azért a részért, amelyet a másik irányba nézve és semmit sem szólva játszott.
Üldözés: Niemoller megnevezi azokat a csoportokat, akiket hitük miatt üldöztek és bántalmaztak.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Válasszon egy témát a „First They Come” (Először jöttek) témája, és illusztrálja és magyarázza el.
Tanulói utasítások:
Készítsen olyan vitakérdéseket, amelyek kritikus gondolkodást és személyes kapcsolatot ösztönöznek a vers témáival. Ez arra készteti a diákokat, hogy reflektáljanak saját nézőpontjaikra és a vers aktualitására.
Alapozza meg az alapvető szabályokat a hallgatásra és beszédre, emlékeztetve a diákokat arra, hogy értékeljék a különböző nézőpontokat. Ez segít biztonságos teret teremteni az érzékeny témák megosztásához, mint a bűnösség, felelősség és üldöztetés.
Tegyen fel kérdéseket, például: "Hogyan reagáltál volna Niemoller helyzetében?" vagy "Miért fontos ma felszólalni?". A nyitott kérdések lehetővé teszik a diákoknak, hogy több nézőpontot fedezzenek fel és mélyítsék megértésüket.
Hívja meg a diákokat, hogy osszanak meg történeteket vagy példákat saját életükből vagy hírekből. A való életbeli kapcsolatok segítenek megerősíteni a vers üzenetét és bizonyítják annak folyamatos relevanciáját.
Összegzőként emelje ki a fő pontokat, és gondolkodjon el a saját felelősség és a másokért való kiállás fontosságán. Ez biztosítja, hogy a diákok világos képet kapjanak a vers örök tanulságairól.
'First They Came' explores powerful themes such as guilt, repentance, personal responsibility, and persecution. The poem reflects on the consequences of remaining silent in the face of injustice and encourages readers to stand up against wrongdoing.
Students can select a theme like guilt or personal responsibility, then create a storyboard cell showing a scene or image that represents that theme. They should also write a brief description explaining its significance in the poem.
Martin Niemoller wrote 'First They Came' after surviving Nazi concentration camps. The poem is a reflection of his guilt and remorse for not speaking out against the persecution of others, and a call to take personal responsibility for defending those who are oppressed.
In the poem, Niemoller admits to not speaking up when others were persecuted, realizing too late that silence enabled injustice. This illustrates the importance of personal responsibility in standing up for others.
The best approach is to have students choose a theme, discuss its meaning, and illustrate it using storyboards. Encouraging students to explain their choices deepens understanding and engagement with the poem's message.