Számos olyan könyv található az északnyugati parti őslakos amerikaiakkal kapcsolatban, amelyek segíthetnek a diákoknak abban, hogy jobban megismerjék és megértsék az embereket és gazdag kultúrájukat. Néhány rövid képes könyvet fel lehet olvasni egész osztályként, más hosszabb könyveket pedig hosszabb regénytanulmányként. Ebben a tevékenységben a hallgatók látványelemek és leírások felhasználásával elkészítik a könyv cselekmény-összefoglalóját .
A példamutatókönyvhöz használt könyv Nicola I. Campbell Shi-shi-etko. A sí-shi-etko egy gyönyörűen illusztrált és megrendítő könyv, amely megfelel a 2–6. Ez a történet Shi-shi-etkóról, akinek el kell hagynia családját és mindent, amit tud, hogy bentlakásos iskolába járhasson.
A kanadai és az egyesült államokbeli lakóiskolák elszakították a gyermekeket családjaiktól, annak érdekében, hogy az őslakos amerikaiakat beolvasztják az európai amerikai kultúrába. A gyerekeknek nem volt szabad beszélniük a nyelvükön, és nem gyakorolták a szokásaikat, ezért büntetést kapott. Becslések szerint 1831-1996 között több százezer őslakos amerikai gyermeket kényszerítettek ki otthonukból a kormányzati ügynökök, és a kormány és az egyházak által működtetett bentlakásos (vagy „bentlakásos”) iskolákba helyezték őket.
Stephen Harper, Kanada volt miniszterelnöke hivatalos bocsánatkérést adott ki 2008. június 11-én: „A bentlakásos iskolarendszer két elsődleges célja a gyermekek eltávolítása és elszigetelése otthonaik, családjaik, hagyományaik és kultúrájuk befolyásától, valamint asszimiláció. őket az uralkodó kultúrába. Ezek a célkitűzések azon a feltételezésen alapultak, hogy az őslakos kultúrák és a spirituális hiedelem alacsonyabbrendű és egyenlőtlen. Egyesek ugyanis - amint hírhedten mondták - arra törekedtek, hogy „megöljék az indiánt a gyermekben”. Ma felismerjük, hogy ez az asszimilációs politika helytelen volt, nagy kárt okozott, és nincs helye hazánkban. ”
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Foglalja össze a történetet egy 3-5 cellás storyboardban, amely leírja a történet kezdetének, közepének és végének főbb eseményeit.
Diákutasítások
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Események | Mind a sejtekbe egy másik része a történetnek. A sejtek érdekében az elejétől a végéig. | Egy cella elromlott, vagy a storyboard hiányzik fontos információkat. | Fontos információ hiányzik és / vagy két vagy több sejt van elromlott. |
Képek | Sejtek közé tartoznak képek, amelyek pontosan mutatják események a történet, és nem útban a megértést. | A legtöbb képek azt mutatják, az események a történet, de néhány helytelen. | A képek nem egyértelműek vagy nincs értelme a történetet. |
Leírások | Leírások egyezik a képeket és mutasd meg a változást az idő múlásával. | Leírások nem mindig felelnek meg a képeket vagy beszélve a fontos az esemény. | Leírások hiányoznak vagy nem felelnek meg a képeket. |
Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani többnyire pontosak. Hibák nem útban a megértést. | Spelling nagyon pontatlan és gátolja teljes megértéséhez. | Szöveg nagyon nehéz megérteni. |