Számos különböző probléma merült fel a szövetségi megállapodásban, és ezekre a problémákra megoldásokat mutattak be és vitattak meg az Alkotmányos Egyezmény során. A spider chart létrehozásával a diákok képesek lesznek megjeleníteni és összefoglalni ezeket a kérdéseket és eredményeiket.
Ebben a tevékenységben a hallgatók összefoglalják és megmagyarázzák a Konföderációban felmerült számos problémát, valamint azt, hogy hogyan alakultak ki a felosztások a megoldás megtalálásában. A diákok képesek lesznek megmagyarázni és elemezni a gyenge szövetségi kormány problémáit, és azt, hogy a korai politikusok hogyan akarták kijavítani és megőrizni az új nemzetet.
Néhány javasolt téma a következő:
Bővített tevékenység
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre póktérképet vagy karaktertérképet az alkotmányos egyezményben résztvevőkről. A diákoknak részletesen meg kell jelölniük, hogy kik voltak, az ötleteik, és hol álltak a szövetségi kormány státuszán. A diákok részletesen megismerhetik az állami kormányzatokra vonatkozó hitüket.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy storyboardot, amely leírja és bemutatja az Alkotmányos Konvenció során lezajlott különféle vitákat és kompromisszumokat.
Serkentsd a diákokat, hogy vállaljanak szerepeket az Alkotmányozó Konventből, és vitázzanak olyan kérdésekről, mint a Virginia-terv vs. az Új Jersey-terv. Ez a gyakorlati megközelítés lehetővé teszi a diákoknak, hogy gyakorolják a kritikus gondolkodást és megértsék, miért javasoltak különböző megoldásokat.
Hagyd minden tanulónak, hogy kiválasszon egy történelmi személyt az Alkotmányozó Konventből, és kutassa álláspontjukat a szövetségi és állami hatalomról. Ez fejleszti a kutatási és empátiás készségeket, miközben a diákok különböző nézőpontokból tanulnak meg látni kérdéseket.
Dolgozzatok csoportként a fő események és kompromisszumok időrendi sorrendbe rendezésén vizuális idővonal segítségével. Ez segít a diákoknak összekapcsolni az okokat és következményeket, és látni, hogyan alakultak a megoldások az idő során.
Oszd fel a diákokat csoportokra, és minden csoportnak adj egy adott gyengeséget az Alkotmányban. Minden csoport megbeszéli, miért problémás, és hogyan kezelte az Alkotmány, majd bemutatja eredményeit az osztálynak. Ez elősegíti a csapatmunkát és az elemző gondolkodást.
A Szövetségi Törvények gyenge szövetségi kormányt hoztak létre, amely küzdött az adók beszedésével, a törvények érvényesítésével és a kereskedelem szabályozásával. Ez hatékonysághiányhoz, állami vitákhoz és nehézségekhez vezetett a nemzeti kihívások kezelésében.
Az Alkotmányozó Gyűlés vitázott és új alkotmányt tervezett, megerősítve a központi kormányt, külön ágakat hozva létre, és ellenőrzési és egyensúlyi rendszert alkalmazva a Szövetségi Törvények problémáinak megoldására.
Csillag térkép egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak vizuálisan rendszerezni és összefoglalni a Szövetségi Törvényekhez és az Alkotmányozó Gyűléshez kapcsolódó fő problémákat és megoldásokat, megkönnyítve ezzel a bonyolult témák megértését.
Virginia-i terv a népesség alapján javasolta a képviseletet, míg az Új Jersey-i terv minden állam számára egyenlő képviseletet követelt. A Nagy Kiegyezés ezeket az ötleteket ötvözte, és két házas Kongresszust hozott létre.
A tanárok olyan tevékenységeket használhatnak, mint a történetpanelek, csillag diagramok és szereplőtérképek, hogy segítsenek a diákoknak vizualizálni a vitákat, összefoglalni a kompromisszumokat és felfedezni a kulcsfontosságú személyek szerepét az Alkotmányozó Gyűlésen.