A KWL diagramok nagyon hasznosak a rögzítéshez:
A KWL diagram kiváló eszköz a célzott olvasáshoz és információgyűjtéshez.
A KWL diagramok segíthetnek a tanulóknak reflektálni előzetes tudásukra, és már az óra elején tájékoztatják a tanárokat arról, hogy mit tudnak diákjaik. Kíváncsiságot is felkelthetnek egy témával kapcsolatban, ha megkérik a tanulókat, gondolják át, mit szeretnének tanulni. Végül segít a tanulóknak rendszerezni az új információkat azáltal, hogy helyet biztosít számukra, hogy rögzítsék és reflektálhassanak a tanulásra.
A tanárok egy opcionális "H" oszlopot is beilleszthetnek, hogy helyet foglalhassanak a tanulók számára, hogy leírják, hogyan fognak tanulni, így KWHL diagrammá válnak.
A tanulók használhatják ezt a KWL-táblázatot a Föld és az évszakok okának tanulmányozásához!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen KWL-diagramot a Föld egységünkben az "Északok oka" című leckékhez.
Tanulói utasítások:
Alkalmazza a KWL táblát úgy, hogy vizuális segédeszközöket, mondatkezdeteket vagy digitális sablonokat kínál. Ezáltal minden diák aktívan részt vehet és magabiztosan oszthatja meg ötleteit.
Illessze be képeket, diagramokat vagy fizikai tárgyakat az írott válaszok mellé. Ez a stratégia segít a vizuális és kinetikus tanulóknak összekapcsolni az ötleteket, és minden diák számára elérhetőbbé teszi az absztrakt fogalmakat.
Biztosítson egyszerű kérdéseket, mint például „Tudom, hogy…”, „Kíváncsi vagyok, miért…”, vagy „Azt tanultam…“. Ez a lépcsőzetes támogatás segít azoknak, akik nehezen indulnak el, és ösztönzi a részletesebb válaszokat.
Segítse rövid osztály- vagy kis csoportos beszélgetéssel azelőtt, hogy a diákok kitöltenék a tábláikat. A gondolatok átbeszélése növeli a bizalmat, és segít szervezni a gondolatokat írás előtt.
Tekintse át a diákok KWL bejegyzéseit, és adjon konkrét dicséretet és támogatást. Személyre szabott visszacsatolás segít a tanulóknak mélyebben reflektálni megértésükre.
egy KWL táblázat egy grafikus szervező, amely segít a diákoknak feljegyezni, amit Tudnak, amit Meg akarnak tudni, és amit Meg tanultak egy témáról, például az évszakok okairól. Vezeti a tanulókat a tanulási folyamatban azzal, hogy aktiválja a korábbi tudásukat, célt állít fel és reflektál az új információkra.
Az KWL táblázat elkészítéséhez egy három oszlopos táblát rajzoljon, melyeket K (Mit tudok), W (Mit akarok tudni) és L (Mit tanultam) feliratokkal lát el. Az óra előtt töltse ki a 'K' oszlopot a diákok meglévő tudásával, a 'W'-t kérdéseikkel, majd az óra után töltse ki az 'L' oszlopot az új tényekkel, amiket megtanultak.
KWL táblázatok segítenek a diákoknak szervezni a gondolataikat, aktiválni a korábbi tudásukat, és ösztönözni a kíváncsiságot. Ez az eszköz a középiskolások számára még inkább interaktívabbá, reflexívebbé és a tanulók központúvá teszi a tanulást olyan összetett témákról, mint az évszakok okai.
Igen, a KWL táblázatok rendkívül alkalmazkodóképesek, és bármilyen tantárgyban használhatók, a természettudományoktól a társadalomtudományokig. Segítenek a diákoknak strukturálni a gondolkodásukat a téma függetlenül, így sokoldalú tanítási eszköznek bizonyulnak.
A KWHL táblázat hozzáad egy extra 'H' oszlopot a Hogyan fogok tanulni? kérdéssel a standard KWL formátumhoz. Ez ösztönzi a diákokat, hogy gondolják át a tanulási stratégiáikat a tudás, az érdeklődés és az elsajátítás mellett.