A filmplakátok szórakoztató módszert jelentenek a diákok számára, hogy összefoglalják a regény legfontosabb aspektusait. Az Underground to Canada című könyv elolvasása után a tanulók elkészítenek egy filmposztert, amely bemutatja a történet helyszínét, szereplőit és egy kiválasztott jelenetet vagy átfogó témáit . A tanulók megadhatják a könyv címét és szerzőjét, egy fülbemászó szlogenet és egy „kritikusi értékelést”, amely tájékoztatja a közönséget, hogy miért érdemes megnézni a filmet, és röviden leírják a lenyűgöző történetet.
Ha ezt osztályfeladattá szeretné tenni, fontolja meg, hogy minden tanulónak külön fejezetet vagy jelenetet adjon, amelyre összpontosíthat. Amikor a tanulók kitöltik a posztereiket, kinyomtathatják és felakaszthatják az osztályteremben. A tanulóknak fel kell készülniük arra, hogy bemutassák az alkotási folyamat során hozott döntéseiket.
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg filmplakát-sablonjainkat !
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen "filmplakátot" a Underground to Canada című könyvhöz.
Tanulói utasítások:
Ösztönözzük az együttműködést, szervezzünk peer review-ot, ahol a diákok egymással adnak visszacsatolást a filmplakátjaikról. Ez fejleszti a kritikus gondolkodást és a kommunikációs készségeket, miközben segít a diákoknak finomhangolni munkáikat a bemutatás előtt.
Modellezzük és beszéljük meg, hogy mit jelent a hasznos visszacsatolás, fókuszálva mind pozitív megjegyzésekre és konkrét javaslatokra a fejlesztéshez. Ez biztosítja, hogy a diákok tisztelettel és céltudatosan értékeljenek.
Hozzunk létre partner vagy kis csoportokat, hogy minden diák kapjon közönséget művéhez. Változatos nézőpontok segítenek a diákoknak különböző szemszögből látni a plagátokat.
Adjunk egy egyszerű ellenőrzőlistát kérdésekkel, mint például: Tartalmaz-e a plakát egy meggyőző jelenetet? Érdekes a szlogen? Strukturált eszközök segítenek a diákoknak fókuszálni és értelmes visszacsatolást adni.
Adjunk lehetőséget a diákoknak, hogy frissítsék plakátjaikat a felülvizsgálat után. Ez a lépés felhatalmazza a diákokat, hogy átvegyék a felelősséget tanulásukért és legjobb munkájuk elkészítéséért.
Az "Underground to Canada" filmplakát projekthez kérd meg a diákokat, hogy olvassák el a regényt, majd tervezzenek plakátokat, amelyek kiemelik a kulcsfontosságú helyszíneket, szereplőket és témákat. Bátorítsd őket, hogy tartalmazza a könyv címét, szerzőjét, egy figyelemfelkeltő szlogent és egy rövid "kritikus értékelést." Adj minden diák számára egy másik jelenetet vagy fejezetet a változatosság érdekében, és engedd meg, hogy bemutassák plakátjaikat az osztálynak.
Kreatív ötletek közé tartozik a pillanatnyi jelenetek hangsúlyozása, idézetek használata szlogenként, szimbolikus képi elemek hozzáadása vagy a plakátok tervezése egy szereplő szemszögéből. A diákok beilleszthetik rövid értékelést, és egyedi színpalettákat vagy betűtípusokat választhatnak, hogy tükrözzék a regény hangulatát.
A diákoknak tartalmazniuk kell a könyv címét és szerzőjét, főszereplőket, egy emlékezetes jelenetet vagy témát, egy figyelemfelkeltő szlogent vagy tagline-t, és egy rövid "kritikus értékelést." A vizuális elemek, például a történethez releváns képek és kreatív elrendezések kiemelhetik a plakátot.
Értékelje a plakátokat a kreativitás, a történet pontos ábrázolása, az elvárt elemek (cím, szerző, szlogen, értékelés) tartalma és a diák által magyarázott tervezési döntések alapján. Használjon értékelési rubrikát az igazságosság és a világosság biztosításához.
Online találhat filmplakát sablonokat oktatási forrásoldalakon vagy ingyenes osztálytermi sablonok keresésével. Néhány tanulási platform testreszabható plakátformátumokat kínál, amelyek segítenek a diákoknak gyorsan elindulni.