A túladagolás jeleinek felismerése életmentő képesség lehet a segítségre szoruló személyek számára. Az alkohol a tizenévesek egyik legfontosabb gyógyszerválasztási lehetősége, így a tizenévesek számára nagy a kockázata az alkohol túlzott fogyasztásának. A tizenévesek könnyebben hozzáférhetők más típusú kábítószerekhez, amelyeket gyakran titokban tartanak kiskorú alkoholisták, és a tizenévesek haboznak segítséget hívni, és valószínűleg túl sokat isznak.
A túlzott alkoholfogyasztás és tapasztalatlan tinédzserek kombinálása felügyelet nélkül a katasztrófa receptje. Az alkoholmérgezés felismerésének hasznos ismerete. Ebben a tevékenységben a hallgatók három cellás storyboardot készítenek, amely elmagyarázza a túladagolás jeleit, hogyan segíthet és mit kell tennie várakozás közben. Ezt az értékelés előtt be kell vonni az osztályba, és a hallgatók nem ábrázolhatják a drog tényleges felhasználását.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa be, hogy ismeri az alkoholmérgezést, és hogyan tud segítséget kapni egy forgatókönyv létrehozásával.
Tervezzen egy órát, amely aktívan bevonja a diákokat az alkoholbiztonság témakörébe. Használjon életkornak megfelelő anyagokat és interaktív tevékenységeket, hogy az információk könnyen megjegyezhetők és relevánsak legyenek. Valós élethelyzetekhez való kötés segít a diákoknak megérteni a biztonságos döntések fontosságát.
Indítsa az órát egy anonim kérdőív vagy kérdésdoboz használatával, hogy felmérje, mit tudnak már a diákok az alkoholról és annak kockázatairól. Ez biztonságos teret teremt az őszinte válaszoknak, és segít az előadást az ismerethiányok kezelésére szabni.
Mutasson be reális szituációkat az alkoholmérgezésről, és kérje a diákokat, hogy csoportokban azonosítsák a figyelmeztető jeleket és megfelelő válaszokat. Csapatmunka ösztönzése növeli a bizalmat a vészhelyzetek felismerésében és kezelésében.
Adj feladatot, hogy a diákok készítsenek plakátokat, amelyek kiemelik az alkoholmérgezés jeleit és a teendőket vészhelyzetben. Vizuális segédanyagok megerősítik a tanulást, és a tanteremben kihelyezve folyamatosan láthatóak maradnak az információk.
Szervezzen egy rövid szerepjátékot, ahol a diákok gyakorolják a segélyhívást és támogatják az alkoholmérgezett személyt. Kézzelfogható gyakorlat növeli a diákok önbizalmát és felkészültségét a valós helyzetekre.
Fő jelek az alkoholmérgezésnek a dezorientáció, hideg és nyirkos kezek, hányás, alacsony koordináció, eszméletlenség, beszéd elmosódottsága vagy zavarossága, kékes bőr, valamint lassú légzés vagy pulzus. Ezeknek a tüneteknek a korai felismerése életmentő lehet.
Ha alkoholmérgezésre gyanakszik, azonnal hívja a 112-t, maradjon a diákkal, tartsa ébren és oldalra fordítva, hogy megelőzze a fulladást, és értesítse egy megbízható felnőttet. Ne adjon ételt, alkoholt, gyógyszert vagy kávét.
Maradjanak az illetővel, ha lehet, tartsa ébren, kínáljon vizet, ha tud inni, és helyezze oldalra vagy ülő helyzetbe. Nyugodtan tájékoztassa arról, hogy mi történik, és akadályozza meg a fulladást, amíg a segítség meg nem érkezik.
Ne etesse meg a személyt, ne adjon neki több alkoholt, ne adjon gyógyszert, kávét, ne kérje meg, hogy sétáljon, vagy tegyen fürdőbe. Ezek a lépések súlyosbíthatják a helyzetet vagy növelhetik a kockázatokat.
A tanárok interaktív tevékenységeket alkalmazhatnak, például kérhetik a diákokat, hogy készítsenek egy storyboardot, amelyben szerepelnek a túlzott dózis jelei, a segítség kérdése és az, hogy mit tegyenek várakozás közben. Ez segít a diákoknak vizualizálni a szcenáriókat és megerősíti a biztonságos reakciókat.