A legtöbb gyógyszer a következő fő kábítószer-kategóriákba tartozik: stimulánsok, depresszánsok és hallucinogének. A marihuána olyan gyógyszer, amelyet depressziós és hallucinogénként is besorolhatók.
Kérd meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy stimuláló, depresszív és hallucinogén hatást alátámasztó képet, és írják le, hogy a gyógyszer miként hat a testre . Az a kérdés, hogy a hallgatókat készítsenek konkrét kábítószer-példákat, és felszólítja őket a folyamatos használat hosszú távú hatásainak felsorolására, jó módszer lehet a kábítószer-használat negatív következményeinek megerősítésére. A tartalmi iskola megfelelő megtartása szempontjából kulcsfontosságú annak ellenőrzése, hogy a hallgatók miként dolgoznak munka közben.
Az stimulánsok kategóriájába tartozó gyógyszerek felgyorsítják a központi idegrendszert, amikor bejutnak a testbe. A következmények közé tartozik a megemelkedett pulzus, fokozott éberség vagy energia, csökkent étvágy és lehetséges álmatlanság.
Példák az stimulánsokra:
A depresszánsokról ismert, hogy lelassítják a központi idegrendszert. A testre gyakorolt bizonyos hatások között szerepel a csökkent pulzus, zsibbadás, csökkent reakcióidő és a csökkent koordináció.
Depresszánsok például:
A halakcinogén anyagok megváltoztatják valaki fényét, ízét, hallását és látását, miközben esetleg hallucinációkat okozhatnak. Ezek a testre gyakorolt hatások a hallucinogéneket népszerűvé teszik a zenei rendezvények során.
Hallucinogének például:
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Készítsen egy forgatókönyvet, amely bemutatja a drogok különböző hatásait a testre.
Vonzza be a diákokat azzal, hogy minden drogkategóriát bemutatsz releváns példákkal és egyszerű nyelvezettel. Bátorítsd az őszinte kérdéseket, és tisztázd a téves elképzeléseket, hogy biztonságos tanulási környezetet teremts a érzékeny témákhoz.
Határozz meg határokat a beszélgetés előtt. Emlékeztesd a diákokat, hogy tiszteletteljes nyelvet használjanak, kerüljék a személyes történeteket, és a tényekre összpontosítsanak. Ez biztosítja, hogy a beszélgetések biztonságosak és életkornak megfelelők maradjanak.
Mutasson be rövid, realisztikus helyzeteket a drogok használata körüli döntésekkel kapcsolatban. Kérje meg a diákokat, hogy beszéljék meg a lehetséges kimeneteleket, és azonosítsák az ösztönzők, depresszánsok vagy hallucinogének hatásait. Ez mélyíti a valós világban való megértést.
Vezesse be a diákokat pozitív módokra a stressz, a kortársi nyomás vagy a kíváncsiság kezelésére. Emelje ki az egészséges szokásokat mint a sport, művészet vagy beszélgetés megbízható felnőttekkel, hogy megerősítse a drogmentes döntéseket.
Kérje meg a diákokat, hogy írjanak le egy új tényt és egy kérdést, amit még feltesznek. Használja ezeket a reflexiókat a további tanórák testreszabására és a diákok fő drogkategóriák megértésének biztosítására.
A leggyakrabban tanított három fő drogkategória a stimulánsok, depresszánsok és hallucinogének. Mindegyik másképp befolyásolja a testet és az agyat, és néhány drog, például a marihuána, több kategóriába is tartozhat.
Vizuális tevékenységek, például egy történetvázlat vagy vizuális diagram készítése minden drogkategória hatásairól, segítenek megerősíteni a megértést. A diákok felsorolhatják a rövid és hosszú távú hatásokat, és illusztrálhatják, hogyan befolyásolja a drog a testet anélkül, hogy valódi használatot mutatnának be.
Stimulánsok: nikotin, koffein, kokain, amfetamintabletták.
Depresszánsok: alkohol, heroin, receptköteles opioidok, alvászavarokat okozó gyógyszerek.
Hallucinogének: LSD, PCP, extasy, pszilocibin gombák, marihuána.
Stimulánsok felgyorsítják az idegrendszert és növelik az éberséget. Depresszánsok lassítják az idegrendszert, és álmosságot okozhatnak. Hallucinogének megváltoztatják az észlelést, változásokat okozva az érzékekben, és néha hallucinációkat.
Figyelmesen ellenőrizzék a diákok munkáját, adjanak világos utasításokat, hogy elkerüljék a droghasználat ábrázolását, és kérjék meg a diákokat, hogy a hatásokat és következményeket helyezzék előtérbe a drogok dicsőítése helyett. Bátorítsák a tényszerű, tiszteletteljes beszélgetéseket.