Geometriai Szárazanyag-tartalom - Két Méretek Vs. Három Dimenzió

Az óvodában a diákok megtanulják azonosítani, hogy az alak vagy alak 2D vagy 3D , „lapos” vagy „szilárd”. A valami kép mindig lapos lesz, de a valódi tárgy az, amit egy gyermek tarthat. A szilárd figurák tömege és helyet foglal el, míg a lapos figurák nem. Mutasson példákat a kétdimenziós alakú szilárd figurákra és papírkivágásokra, és kérje meg a hallgatókat, hogy osztályozzák azokat. Ezután mutatjon be szilárd figurákat és képeket a szilárd figurákról, és vezesse a hallgatókat egy rövid beszélgetésbe a különbségről. Sok diák már megérti a különbséget a 2D és a 3D között, ám nehezen fogják megérteni a „D” részt, és mit jelent ez.

Ebben a tevékenységben a hallgatók azonosítják a különböző dimenziókat, és példákat mutatnak arra, hogy hol jelennek meg a valós életben. Ez lehetővé teszi számukra a geometriai szilárd anyagok jobb megértését. Mutassa be az alak , sík , szilárd és tér fogalmakat. Diákjainak szintjétől függően, különösen, ha ez az értékelés idősebb hallgatók számára, érdemes lehet pontokat , vonalakat , dimenziókat és perspektívákat is hozzáadni.

A példaként szereplő forgatókönyvet módosíthatjuk és felhasználhatjuk oktató vizuális anyagként, kinyomtathatjuk "csaló lapként" a diákok számára, hogy megtarthassák a jegyzetfüzetében, vagy inspirációként felhasználhatjuk egy munkalapra, ahol a hallgatóknak meg kell határozniuk és fel kell rajzolniuk az egyes kifejezések szimbólumait.

Tanulói utasítások

Ebben a tevékenységben bemutatja és meghatározza a 2D és 3D terekkel kapcsolatos kifejezéseket egy storyboardban.

1. Kattintson a "Hozzárendelés indítása" gombra.
2. A sorfejlécekbe írja be a kifejezés nevét. A „pont”, „vonal”, „sík” és „perspektíva” kifejezéseket fogja használni.
3. Húzzon le egy szöveges szöveget, és írja be az egyes kifejezések definícióját.
4. Az első oszlopban készítsen illusztrációt az egyes kifejezésekről.
5. A második oszlopban adjon meg egy példát arra, hogy ez a kifejezés hol jelenik meg a való életben.