Számos folyamat járul hozzá a globális felmelegedéshez az üvegházhatású gázok, például a metán, a vízgőz és a szén-dioxid kibocsátásával a légkörbe. Az olyan folyamatok, mint az égés, más néven égés, és az erdőirtás hozzájárulnak a globális felmelegedéshez, mivel növelik a szén-dioxid kibocsátását a légkörbe. Ebben a tevékenységben a hallgatók elkészítnek egy póktérképet, amely leírja és szemlélteti ezek közül a folyamatok közül többet.
Vannak olyan természetes folyamatok is, amelyek üvegházhatású gázokat bocsátanak a légkörbe, például légzés, bomlás és vulkáni kitörések. Bővítésként kérje meg hallgatóit, hogy ismét fejezzék be ezt a tevékenységet, csak olyan természetes folyamatok felhasználásával, amelyek hozzájárulnak az üvegházhatáshoz.
Ezt ösztönzőként lehet felhasználni annak megvitatására, hogy hogyan tudunk bolygóként csökkenteni a légkörbe kibocsátott üvegházhatású gázok mennyiségét.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Ismertesse és szemléltesse a globális felmelegedéshez hozzájáruló folyamatokat.
Tanulók bevonása a vitába mélyíti a megértést és kritikus gondolkodást a globális felmelegedés valódi megoldásairól.
Válasszon egy fókuszált kérdést, például „Melyik megoldás lehet a leghatékonyabb az üvegházhatású gázok csökkentésében?” Ossza csoportokra a kutatást és az érvelést különböző álláspontok mellett a kiegyensúlyozott vita érdekében.
Határozza meg a vita szabályait, időkereteket és a tiszteletteljes beszélgetés elvárásait. Biztosítson időt a tények összegyűjtésére és bizonyítékokon alapuló érvek előkészítésére.
Legyen facilitátor, aki irányítja a vitát, biztosítva, hogy minden hang hallható legyen, és a diákok támogassák álláspontjukat bizonyítékokkal.
Vezesse a diákokat, hogy átgondolják, mit tanultak, és hogyan változtak a nézeteik. Emelje ki a fő érveket és ösztönözze személyes lépéseket a valódi hatás érdekében.
Globális felmelegedés főként olyan folyamatok eredményeképpen alakul ki, amelyek üvegházhatású gázokat szabadítanak fel, mint a szén-dioxid, metán és vízgőz a légkörbe. Kulcsfontosságú hozzájárulók közé tartozik a fosszilis üzemanyagok égetése (égés), erdőirtás, légzés, lebomlás és vulkáni kitörések.
A diákokat a globális felmelegedés okairól úgy taníthatod, hogy létrehoznak egy pók-térképet, ahol négy folyamatot azonosítanak (például égés, erdőirtás, légzés és lebomlás), leírják mindegyiket, és ábrázolják hatásukat jelenetekkel és tárgyakkal. Ez a vizuális tevékenység segít a diákoknak összekapcsolni az ötleteket és könnyen megérteni az összetett folyamatokat.
Természetes folyamatok, mint a légzés, lebomlás és a vulkáni kitörések, természetesen bocsátanak ki üvegházhatású gázokat. Emberi folyamatok, mint a fosszilis üzemanyagok égetése és erdőirtás, további üvegházhatású gázokat adnak hozzá, növelve a hatást és felgyorsítva a globális felmelegedést.
A fő üvegházhatású gázok közé tartozik a szén-dioxid (CO₂), metán (CH₄) és a vízgőz. Ezek közül a szén-dioxid a legnagyobb hozzájáruló a fosszilis üzemanyagok égetése és az erdőirtás révén.
Egyszerű osztálytermi tevékenységek közé tartozik a pók-térképek készítése a folyamatok vizualizálására, csoportos beszélgetések a üvegházhatású gázok csökkentéséről, szerepjátékok és egyszerű kísérletek, amelyek bemutatják a gazdasági hatást. Ezek a tevékenységek bevonják a diákokat, és érthetőbbé teszik a globális felmelegedés mögötti tudományt.