Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén készítőivel, hogy vizsgálja Tone, szóhasználat, Képek, stílus és téma. Ezt a tevékenységet említett rövidítéssel „ TWIST ”. Egy csavar, a diákok összpontosítani egy adott bekezdés vagy egy pár oldalt, hogy mélyebben a szerző jelentését.
Segítségével egy részlet Marvin reakciója látta a Föld először, a diákok ábrázolják, magyarázza, és megvitatják milyen hatással lehet ez a zarándoklat lesz, míg kapok egy jó ötlet a szerző hangja.
Nagyon szép volt, és hívott, hogy a szíve fölött a mélységbe a teret. Van, hogy a ragyogó félhold mind a csodát, hogy ő soha nem known-- színárnyalatok naplemente égbolt, a nyöszörgő, a tenger kavicsos partján, a kopog az eső, a ráérős Benison hó. Ezek és ezer más lett volna jogos örökségét, de tudta, hogy azokat csak a könyvek és ősi feljegyzések, és a gondolat töltötte el a szorongását száműzetésben.
| T |
TONE | Marvin van kétségbeesés. Tudja, hogy a Föld tart sok csodát, hogy ő lett volna képes megtapasztalni, de ő soha nem lesz képes. |
|---|---|---|
| W |
szóhasználat | szakadék, csodák, színárnyalatok, nem sürgetett, kín, száműzetés |
| én |
KÉPEK | „... a színárnyalatok naplemente égbolt, a nyöszörgő, a tenger kavicsos partján, a kopog az eső, a ráérős Benison a hó.” |
| S |
STÍLUS | A szerző használ egy nagyon leíró elbeszélés szépsége Föld Marvin mindig csak tudni messziről: ez egy ragyogó félhold sok csodát. Az a tény, hogy Marvin soha lát belőle személyesen tölti el, kín. |
| T |
TÉMA | Ez a szakasz kiemeli a tisztességtelen Marvin, hogy a közvetlen eredménye az emberiség saját hiba. Mit kellett volna jogos örökségét soha nem lesz valami, amit lehet, mert a figyelmetlenség, amellyel a nukleáris fegyverek használták. |
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Végezze el a TWIST elemzés a kiválasztás „Ha elfelejtem néked, Ó Föld ...”. Ne feledje, hogy TWIST jelentése Tone, szóhasználat, képek, stílus, téma.
Serkentse a diákok részvételét azzal, hogy minden csoportnak más-más részt ad a történetből és egy TWIST-komponenst. Az együttműködés mélyebb feltárást ösztönöz, és segít a diákoknak mások nézőpontjaiból tanulni.
Növelje a részvételt azzal, hogy a diákok konkrét szerepeket vállalnak, például jegyzetelő, illusztrátor vagy bemutató. Ez biztosítja, hogy mindenki részt vesz, és hatékonyan tudnak dolgozni a csoportok.
Támogassa minden tanulót olyan kérdésekkel, mint „Az szerző szavainak választása azt sugallja…”, vagy „Ez a képi világ engem érez…”. A mondathatárok növelik a bizalmat, és segítenek a diákoknak világosan kifejezni ötleteiket.
Bátorítsa az aktív hallgatást azzal, hogy a csoportok bemutatják TWIST-analíziseiket, és rotálnak, hogy lássák osztálytársaik munkáit. A galériák járkálása elősegíti a beszélgetést, és új betekintéseket hoz a szövegbe.
Az TWIST elemzés egy olyan stratégia, amely egy irodalmi szakasz vizsgálatára összpontosít, különösen a Tónus, Szóválasztás, Képek, Stílus és Téma szempontjaira. Ez a módszer segít a diákoknak mélyebben megérteni a szerző szándékát és az irodalmi technikákat.
A TWIST elemzés oktatásához az "If I Forget Thee, Oh Earth…" műnél válasszon egy erőteljes részletet, irányítsa a diákokat, hogy azonosítsák a tónus, szóválasztás, képek, stílus és téma példáit, és kérje meg őket, hogy készítsenek storyboardokat vagy írásbeli válaszokat, amelyek magyarázzák az egyes elemeket.
A hangulat gyakran kétségbeesés és elmélkedés, például amikor Marvin rájön, hogy a Föld szépsége elveszett számára. A képek között szerepelnek olyan kifejezések, mint a "Naplemente árnyalatai" és a "tenger nyögése köves partokon", amelyek élénk képet festenek az eltűnt csodákról.
A TWIST elemzés bátorítja a diákokat, hogy alaposan vizsgálják meg a szöveget, fejlesszék elemző készségeiket, és összekapcsolják az irodalmi technikákat a témákkal. Különösen hasznos a 6-12. évfolyam számára, mert kritikus olvasási és mélyebb megértési képességeket fejleszt.
A diákoknak: 1) Válasszanak egy szakaszt; 2) Azonosítsanak és illusztráljanak példákat a tónus, szóválasztás, képek, stílus és téma területeken; 3) Rövid magyarázatokat írjanak; és 4) ellenőrizzék és finomítsák munkájukat a világosság és pontosság érdekében.