A téma a történet központi gondolata, témája vagy üzenete. Sok történetnek egynél több fontos témája van. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók a Halak a fában két témát azonosítanak és illusztrálnak. A tanárok azt kérhetik a diákoktól, hogy azonosítsanak és illusztráljanak két témát, mindegyik cellához egyet, vagy azonosítsanak egy témát, és mutassanak rá két példát, cellánként egy példát.
A történet három főszereplőjének megvan a maga egyedi identitása. Ally küzd a tanulási zavarával, és nem akarja, hogy ez legyen az egyetlen dolog, amiért az emberek ismerik. Keisha az egyik afrikai-amerikai gyerek az osztályban, Albert pedig elmés és furcsa.
Ally a regény nagy részében az önértékelésével küzd, míg Albert és Keisha látszólag nagyon bíznak és nem engedik, hogy a dolgok zavarják őket.
A barátság témája nyilvánvaló az egész történetben. Az egyik példa a barátság fontosságára, amikor Albert harcol azokkal a bántalmazókkal, akik bántották a barátait.
Ally fellépett és folyamatosan bajba került, amíg Mr. Daniels megérkezett, és megmutatta neki, hogy törődik vele és hisz benne. Büszkévé akarta tenni, és igazán tisztelte őt. Mr. Daniels látta Ally-t, aki ő, és bizalmat adott neki az életben való siker érdekében, és megtanította neki, hogy az emberek sokféleképpen tanulnak.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen egy storyboardot, amely azonosítja a Fish in a Tree visszatérő témáit. Illusztrálja az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alá.
Tanulói utasítások:
Storyboards erőteljes eszközök arra, hogy vizuálisan ábrázolja, hogyan változnak a karakterek az idő múlásával. Bátorítsa a diákokat, hogy kövessék nyomon a fontos pillanatokat, amelyek változásokat mutatnak a hozzáállásban, önbizalomban vagy kapcsolatokban. Ez segít az olvasóknak mélyebben kapcsolódni a karakterekhez és megérteni a történet témáit.
Amikor a diákok egy karakterre összpontosítanak, észrevehetnek részleteket, amelyeket másképp figyelmen kívül hagytak volna. Kérje meg a diákokat, hogy jegyezzenek fel fontos cselekvéseket, döntéseket és érzéseket a kijelölt szereplőjük számára olvasás közben.
Biztassa a diákokat, hogy azonosítsanak két vagy három kulcsfontosságú jelenetet, ahol a karakterük változik, szembesül kihívással vagy új dolgot tanul. Ez a fókuszált és értelmes elemzést tesz lehetővé.
Ösztönözze a kreativitást! A diákok rajzolhatnak, digitális képeket vagy kollázst használhatnak, hogy vizuálisan megjelenítsék a karakter útját. Ez az absztrakt változásokat konkrétnábbá és érthetőbbé teszi.
A diákoknak le kell írniuk, mi történik a jelenetben és meg kell magyarázniuk, hogyan mutatja ez a karakter fejlődését. Ez megerősíti az evidencia-alapú íráskészségeket és mélyíti az értelmezést.
Fish in a Tree olyan témákat tárgyal, mint azonosság, önbecsülés, barátság és a tanítás fontossága. A regény kiemeli, hogy minden karakter egyedi kihívásai és erősségei hogyan alakítják tapasztalataikat és kapcsolataikat.
A diákok témákat az ismétlődő ötletek, kihívások vagy üzenetek keresésével azonosíthatnak végig a történetben. Figyelniük kell a karakterek cselekedeteire, fejlődésére és problémáik megoldására, majd példákat kell bemutatniuk vagy leírniuk a szövegből, hogy támasszák alá választott témáikat.
Az azonosság témája akkor jelenik meg, amikor Ally küzd a tanulási nehézségeivel és attól fél, hogy az határozza meg, míg Keisha és Albert saját módon navigálnak a különbözőségükben. Utazásuk azt tükrözi, hogy fontos elfogadni önmagad.
Barátság támogatást és bátorítást nyújt a főszereplőknek. Például Albert kiáll a barátaiért a bántalmazók ellen, ezzel megmutatva, hogy az igaz barátok egymásnak segítenek nehéz időkben és növelik egymás önbizalmát.
Mr. Daniels, Ally tanára felismeri a potenciálját és hisz benne. Támogatása segít Allynak önbizalmat szerezni, felismerni egyedi erősségeit és megérteni, hogy az emberek sokféleképpen tanulnak.