×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/harrison-bergeron-kurt-vonnegut/téma-szimbólum-motívum

Tevékenység Áttekintése


Témák, szimbólumok és motívumok életre kelnek, amikor használja a storyboard. Ebben a feladatban a diákok azonosítani témákat és szimbólumokat a történet, és segítik a választást, és részleteket a szövegben.


„Harrison Bergeron” Témák hogy keressék ki és beszéljék

Összesen egyenlőség

Az ideális az egyenlőség már harcolt és még mindig harcoltak a világ minden tájáról. „Harrison Bergeron” azonban azt képzeli, milyen az igazi egyenlőség, a törlést az egyéniség teljesen, nézhet. Az a tény eltérések képességek, a megjelenés és az intelligencia fest nagyon komor képet a világban. Minden unalmas, egyforma, és semmit sem kell kétségbe vagy vitatni. Míg az egyenlőség önmagában is fontos ideális, el kell érni, anélkül, hogy megszünteti az egyéni identitás.


Az veszélyei Vesztes szabad gondolat

Annak ellenére, hogy mindenki a „Harrison Bergeron” most már hivatalosan is „egyenlő”, a kormánynak meg kell fenntartani ezt a gondolat-szabályozás. Ezek elérése érdekében megszakításával gondolkodási folyamatait az emberek a magas intelligencia, és fenntartása az intelligencia szintje, akik képtelenek fontolgatják valami mély. Gondolkodás nélkül, nincs innováció, a kíváncsiság, vagy vágy. Ennek hiányában ezeket a dolgokat, van is lázadás, amely lehetővé teszi a kormány, hogy fenntartsák a teljes ellenőrzést a polgárokat. A történet egy figyelmeztetés, hogy mi történik akkor, amikor az érzelmek, értelem és különböző jellemzőit veszik el az alapvető emberi tapasztalat, így az elnyomók ​​felelős.



„Harrison Bergeron” motívumok és szimbólumok kell keresni, és beszéljétek

a hátrányok

A hátrányok vannak rendelve, akik mennek a küszöbérték felett a „normális” szerint a kormány. A hátrányok állandósítják az ötlet a „azonosság”, és azok, akik nem felelnek meg az ideális szigorúan megbüntetnek a kormány. A hátrányok, hogy egy bizonyos érzés, a biztonság, ahol az emberek már nem kell versenyezni, gondolom, vagy úgy érzi, így a kormány marad az irányítás.


a Balerinák

A balerinák rendelt különböző hátrányokkal, beleértve a maszkot, hogy elrejtse a különböző szépség. George figyeli a balerinák és jön neki, hogy talán nem kellene fogyatékos ... annyira ügyetlen és akadályozzák a hátrányok, hogy George agya ösztönösen megérti valami nincs rendben. Mielőtt azonban egy ilyen hazaáruló gondolat megragadja, akkor megszakad az ő rádióadó zaj. Pillanatát szabad gondolat elnyomja azokat a felelős.


Televízió

A televízió, ahol az emberek ennek az utópia kapják hírek és szórakozási. Ez a propaganda gépezet a kormány, akik a lehetőséget, hogy festeni Harrison képességek - „zseni és egy sportoló mellett fogyatékos” -, hogy veszélyt jelent a lakosság számára. Hazel után néz fia meggyilkolása élő adásban, képtelen rá, miért annyira ideges. Ő összekeverni a sötét képernyő, és tudja, hogy valami látta a tv-szomorú volt. Ő nem úgy tűnik, hogy fogja, hogy amit látott igazi élmény, és megjeleníti az ellenőrzés, hogy a TV több mint élete és a lélek.



Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák „Harrison Bergeron”. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza meg a téma (k) az „Harrison Bergeron” kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
  3. Készítsen egy képet példát, amely ezt a témát.
  4. Írja le részletesen az egyes példákat.
  5. Mentés és küldje el storyboard.

Óravázlat Referencia

Évfolyam 9-10

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner

A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok


Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Témák, szimbólumok és motívumok (9-12)
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák, szimbólumok és / vagy motívumok a történet. Eseteket illusztrálnak az egyes és írjon egy rövid leírást, amely elmagyarázza a példa jelentőségét.
Jártas Feltörekvő Kezdet Fejlesztésre Szorul
Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek)
Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet.
A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak.
A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen.
Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását.
Példák és Leírása
Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet.
A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet.
Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot.
Ábrázolás
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek.
A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek.
Angol Egyezmények
Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet.
Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás.
Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet.
Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt.


További Storyboard That Tevékenységek

Harrison Bergeron




*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/lesson-plans/harrison-bergeron-kurt-vonnegut/téma-szimbólum-motívum
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.