"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Mivel a kegyetlen King Minos' harag, a találmány szerinti Daedalus és Icarus kisfiát bebörtönözték egy toronyba partjainál Görögország.
Bár Daedalus könnyen menekülni a tornyot, ő és fia még mindig rekedt egy szigeten mérföldre a saját otthonában. Daedalus kell kialakítani oly módon, hogy az óceánon.
Segítségével viasz és toll, Daedalus divat szárnyak magának és fiának. Daedalus figyelmezteti fiát, hogy ne légy túl magas vagy túl alacsony, akkor a párt veszi repülést.
Az öröm és az izgalom a repülő, Icarus elfelejti apja tanácsát, és szárnyal túl közel a Naphoz, ami az ő szárnyai olvadni.
Icarus szárnyak szétesik, és ő zuhan haláláig, és bedobja a tenger.
Daedalus nevek a legközelebbi sziget Icaria emlékére fia. Aztán leteszi a szárnyait a templomban Apolló és fogadalmak soha repülni újra.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális telek diagramja „Icarus és Daedalus”.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az eseményeket egy történetet. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív egy munka egy hat cellás storyboard tartalmazó nagy részét a telek diagram. Minden sejt, a tanulók, amelyeket egy jelenet, amely követi a történet sorrendet: Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
Mivel a kegyetlen King Minos' harag, a találmány szerinti Daedalus és Icarus kisfiát bebörtönözték egy toronyba partjainál Görögország.
Bár Daedalus könnyen menekülni a tornyot, ő és fia még mindig rekedt egy szigeten mérföldre a saját otthonában. Daedalus kell kialakítani oly módon, hogy az óceánon.
Segítségével viasz és toll, Daedalus divat szárnyak magának és fiának. Daedalus figyelmezteti fiát, hogy ne légy túl magas vagy túl alacsony, akkor a párt veszi repülést.
Az öröm és az izgalom a repülő, Icarus elfelejti apja tanácsát, és szárnyal túl közel a Naphoz, ami az ő szárnyai olvadni.
Icarus szárnyak szétesik, és ő zuhan haláláig, és bedobja a tenger.
Daedalus nevek a legközelebbi sziget Icaria emlékére fia. Aztán leteszi a szárnyait a templomban Apolló és fogadalmak soha repülni újra.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy vizuális telek diagramja „Icarus és Daedalus”.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
A Tevékenység Típusa: Vegyük Diagramok és Elbeszélő Arcs
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Képek | Sejtek közé közvetítő kép események a megfelelő szakaszában a telek. A képek egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket egy vagy két képet, amelyek közvetítik az eseményeket helytelen szakaszában a telek. A legtöbb kép egyik fontos pillanatot és példázzák a leírások alattuk. | A sejteket három vagy több közvetítő kép események helytelen szakaszában a telek. Képek ábrázolják kisebb és inimportant pillanatok vagy nem tükrözik az alábbi leírásokat őket. |
| Telek Szöveg | A storyboard helyesen azonosítja mind a hat szakaszában a telek. A szöveg minden a hat sejtek rendesen lebontja a cselekmény eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, és magában foglalja a legfontosabb eseményeket, a könyv. | A storyboard tévesen azonosít egy vagy két lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek lebontja a legtöbb telek eseményeket megfelelő szakaszaiban. A szöveg ad logikus áttekintést a telek, de némelyikét elhagyhatja jelentős esemény a könyv. | A storyboard tévesen azonosít három vagy több lépésben a telek. A szöveg minden a hat sejtek nem felel meg az eseményeket, hogy a színpadon. Összességében cselekmény leírása nem logikus. |
| Helyesírás és Nyelvhelyesség | Helyesírási és nyelvtani példaértékű. A szöveg tartalmazza kevés vagy nincs hiba. | Szöveg tartalmaz néhány jelentős hibákat helyesírási, nyelvtani. | Szöveg sok hibát helyesírási, nyelvtani. |
Bátorítsd a diákokat, hogy írjanak és adják elő rövid párbeszédeket az „Ikarosz és Daidalos“ szereplői között. Ez elősegíti a kreativitást és mélyíti a karakter motivációjának megértését.
Kérd meg a diákokat, hogy gondolják végig, hogyan éreznek a karakterek a főbb események során. Ez segít az empátia kialakításában és a személyes kapcsolódásban a történethez.
Mutasd, hogyan lehet narratív pillanatokat vissza-visszacsatoló beszélgetésekké alakítani. Ez segít az absztrakt eseményeket konkréttá tenni és támogatja a szóbeli nyelvi készségeket.
Szervezz párokat vagy kis csoportokat, hogy előadják a dialógusaikat. Ez növeli az önbizalmat és kollaboratív osztálytermi légkört teremt.
Vezesd a beszélgetést arról, hogy mit árulnak el a dialógusok a történet témáiról, például a törekvésről vagy az engedelmességről. Ez megerősíti a kritikus gondolkodást és segít a diákoknak összekapcsolni a cselekményt a nagyobb ötletekkel.
Az cselekménydiagram az "Ikarosz és Daidalos" történetének fő eseményeit vizuálisan vázolja, felosztva azokat bevezetésre, konfliktusra, emelkedő cselekményre, csúcspontjára, levezető cselekményre és megoldásra, hogy segítsen a diákoknak megérteni a narratív szerkezetet.
A storyboardos cselekménydiagram elkészítéséhez ossza fel az "Ikarosz és Daidalos" történetet hat fő részre: bevezetés, konfliktus, emelkedő cselekmény, csúcspont, levezető cselekmény és megoldás. Minden részhez tervezzen jelenetet és írjon rövid leírást, például a Storyboard That eszközt használva a vizuális elemekhez.
A cselekmény szerkezetének tanítása segít a középiskolás diákoknak felismerni, hogyan épülnek fel a történetek, javítja az olvasási megértést, és erősíti a narratívák elemzési és írási képességeit.
A cselekménydiagram hat része: bevezetés (bemutatás), konfliktus (probléma), emelkedő cselekmény (események a csúcspontig), csúcspont (fordulópont), levezető cselekmény (események a csúcspont után), és megoldás (befejezés).
Egy példa feladat az, hogy a diákok készítsenek hatcellás storyboardot az "Ikarosz és Daidalos" történethez, ahol minden cella egy-egy szakaszt ábrázol, beleértve képeket és leírásokat az eseményekről.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár