A webek kiváló eszköz a diákok szisztematikus és vizuális rendszerezésében. A hallgatók Illinoisban fognak kutatni, és a megadott üres sablon segítségével megmutatják, mit tanultak. Ezután létrehoznak egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyet Illinois számára . Ez a tevékenység felhasználható az Egyesült Államok Régiói egység részeként, vagy információs kutatási egység részeként.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy 6 cellás webet, amely tartalmazza az állami mottót, virágot, fát és madarat, fővárost és más nagyobb városokat, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevét és egy érdekes turisztikai helyet Illinois számára.
Diákutasítás:
Vonja be az egész osztályt, és hozzon létre közösen egy nagy Illinois tényhálót táblára vagy papírra. Ez csapatmunkát épít és segít a diákoknak ötleteket gyűjteni tényekről az egyéni munka előtt.
Ossza szét az osztályt kis csoportokra vagy párokra, és minden csoportnak adjon egyedi Illinois témát (például állami mottó, híres lakosok vagy nagyobb városok). Ez biztosítja, hogy minden diáknak világos fókusza legyen, és mélyebb kutatásra ösztönöz.
Nyújtson egyszerű grafikus szervezőket vagy hálókat, hogy rögzítsék eredményeiket strukturált módon. Ez segít a diákoknak vizuálisan összekapcsolni a tényeket, és felkészíti őket végső hálójuk elkészítésére.
Mutassa be, hogyan rajzoljon gyors és jelentős illusztrációt egy Illinois-tényhez, például az állatfajhoz. Mutassa meg, hogyan képviselhetik a vizuális elemek az információkat, és ösztönözze a diákokat kreatívnak lenni, de pontosnak maradni. Ez növeli a diákok önbizalmát saját tényük illusztrálásában.
Hagyja, hogy a diákok kiállítsák elkészült hálóikat a szobában, és vezetjenek galéria túrát, ahol társak hagynak jegyzeteket vagy javaslatokat. Ez közösséget épít és ösztönzi büszkeségüket munkájukra.
A pókhálótér aktivitás egy vizuális szervező, ahol a diákok tényeket kutatnak Illinois-ról, és kitöltik a hálót kulcsfontosságú információkkal, például az állam mottójával, virágával, fájával, madarával, fővárosokkal, híres állampolgárral, az államiság dátumával, becenevvel és turisztikai helyszínnel. Segít a tanulóknak kreatív és rendszerezett módon felépíteni az eredményeiket.
A Illinois állami tények tanításához háló sablonnal, helyezze el a diákok a állam nevét középen, és töltsék ki a környező cellákat illusztrációkkal és összefoglalókkal olyan kategóriákhoz, mint városok, állami szimbólumok, fontos dátumok és híres személyek. Ez a megközelítés interaktív és szervezett tanulást eredményez.
A fontos tények az Illinois állam projekthez magukban foglalják az állam mottóját, virágát, fáját, madarát, fővárosát és nagyobb városait, egy híres állampolgárt, az államiság dátumát, becenevet és egy figyelemre méltó turisztikai célt.
Grafikus szervezők, mint például hálók, segítenek a diákoknak vizuálisan rendszerezni a kutatást, megkönnyítve a tények közötti kapcsolatok megértését és az Illinoishez hasonló államokról szóló információk megőrzését. Támogatják a rendszerszerű gondolkodást és a kreativitást.
A legjobb módszer egy pókhálós vagy hálós diagram használata, ahol a diákok illusztrálják és röviden összefoglalják az egyes kategóriákat, például szimbólumokat, helyeket és embereket, így az információ vizuálisan és tömören jelenik meg a mélyebb tanulás érdekében.