"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Minden államnak gazdag történelme van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Az idővonal elrendezésével a hallgatók Iowa történetét kutatják, és létrehozzák az események ütemtervét . A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük részletek beépítésére az idővonalukra.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy idővonalat 4-6 fontos eseményről Iowa történetében.
Diákutasítás:
Követelmények: Legalább 4 esemény, helyes dátumok, leírások és megfelelő illusztrációk az egyes eseményekhez.
Évfolyam 3-6
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Minden államnak gazdag történelme van, amely meghatározza, hogyan ismerik ma. Az idővonal elrendezésével a hallgatók Iowa történetét kutatják, és létrehozzák az események ütemtervét . A hallgatóknak el kell gondolkodniuk azon, hogy mitől érdemes egy esemény valóban bekerülni az idővonalba, és képesnek kell lenniük részletek beépítésére az idővonalukra.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy idővonalat 4-6 fontos eseményről Iowa történetében.
Diákutasítás:
Követelmények: Legalább 4 esemény, helyes dátumok, leírások és megfelelő illusztrációk az egyes eseményekhez.
Évfolyam 3-6
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Idővonalak
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Események és Időpontjai | Az események választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A dátumok helyes. | A legtöbb program választott idővonal jelentős és fontos, hogy a teljes megértéséhez az időtartamot. A legtöbb dátumok helyes. | Néhány esemény választott az idővonal jelentősek. Lehetnek hiányzó események vagy események, amelyek nem relevánsak. Túl sok dátumok hibás lehet. |
| Magyarázat / Leírások | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban pontosak és betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | A magyarázatok vagy leírások minden versenyszámban többnyire pontosak, és megpróbálja betekintést nyújt a jelentőségét az eseményeket. | Számos kirívó pontatlanságok a magyarázatok és leírások az események. Lehet, hogy kevés vagy semmilyen betekintést int jelentőségét az események, illetve a szolgáltatott információ lehet, hogy túl kevés vagy hiányzik. |
| Angol Egyezmények | Vannak 0-2 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Vannak 3-4 hibákat helyesírási, nyelvtani és mechanika. | Jelenleg 5 vagy több hibát helyesírási, nyelvtani és mechanika. |
Mutassa be a diákok által létrehozott idővonalakat egy galéria séta szervezésével, ahol mindenki megtekintheti és megvitathatja egymás munkáit.
Áthelyezze az íróasztalokat vagy asztalokat úgy, hogy elegendő hely legyen a diákok számára a sétáláshoz és az egyes idővonalak megtekintéséhez. Hozza ki az idővonalakat a falakra vagy az asztalokra a világos láthatóság érdekében.
Magyarázza el a galéria séta célját és ellenőrizze a tiszteletteljes viselkedést, például csendes megfigyelést és pozitív visszacsatolás adását.
Adj át egyszerű űrlapokat vagy kérdéseket (például „Egy dolog, amit megtanultam…”) a diákoknak, hogy jegyzeteket készíthessenek, miközben nézik az egyes idővonalakat. Ez ösztönzi a gondolkodó részvételt.
Oszd fel a diákokat csoportokra, és mindegyik csoport kezdjen különböző részen a galériában. Forgassa a csoportokat néhány percenként, hogy elkerülje a torlódást.
Gather everyone after the walk to discuss favorite findings, surprises, or questions. This reinforces learning and builds community.
Fontos események Iowa történelmi idővonalán: Joliet és Marquette első európai felfedezése (1673), Iowa francia kézben való megszerzése (1682), Dubuque első állandó települése (1788), Louisiana vásárlás (1803), Black Hawk háború (1832), Iowa állammá válása (1846), Des Moines nevezi ki fővárosnak (1857), Herbert Hoover megválasztása elnöknek (1928).
Vezesd be a diákokat, hogy kutassanak jelentős eseményeket, helyezzék el őket időrendi sorrendbe, adják hozzá pontos dátumokat, írjanak rövid leírásokat, és illesszenek be releváns képeket. Sablonok vagy poszter formátumok segítenek az érdekes és vizuálisan vonzó projektek elkészítésében.
Próbálják ki a idővonal posztert bemutatókhoz vagy galéria sétákhoz. A diákok digitális eszközöket is használhatnak interaktív idővonalak készítéséhez, vagy színpadra állíthatják a fő eseményeket, hogy emlékezetesebbé tegyék Iowa történelmének tanulását.
Bátorítsd a diákokat, hogy összpontosítsanak azokra az eseményekre, amelyek jelentősen befolyásolták Iowát, például nagy felfedezések, államhoz való csatlakozás, kormányzati változások, háborúk vagy jelentős eredmények. Az események legyenek relevánsak, történelmileg jelentősek, és segítsenek mesélni Iowa fejlődésének történetét.
Igen! Biztosítson üres idővonal sablonokat vagy engedje meg a diákoknak, hogy digitális idővonal-készítőket használjanak. Sok osztálytermi forrás kínál testreszabható munkalapokat vagy online eszközöket, amelyek megkönnyítik az események szervezését és képek hozzáadását.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár