A hangos könyvolvasás a tantermi tanulás szerves része. A felolvasás nemcsak a folyékonyságot és a kifejezést modellezi, hanem vitát, kérdéseket, összefüggéseket és véleményeket is meghív. Minden korosztály gyermekei imádják hallgatni a történeteket, és a tanév kezdete tökéletes alkalom a tantermi rutin megkezdésére.
Ehhez a tevékenységhez a hallgatók meghallgatják Wendy Ewald The Best Part of Me című könyvét. Ez egy kiváló könyv, amely elősegíti a pozitív tantermi környezet kialakítását, ahol a diákok magukévá teszik egymás különbségeit. Ezután a diákok kiválasztják maguknak azt a részt, amelyet meg szeretnének osztani, és létrehoznak egy cellát, amely szemlélteti és leírja ezt a részt, ahogy a gyerekek tették a történetben . Ez a tevékenység megmutatja, hogy az egyes diákok milyen egyediek, és arra ösztönzi a gyermekeket, hogy osszák meg azt, amit saját maguk szerint különlegesnek tartanak.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy storyboardot, amely szemlélteti és elmagyarázza kedvenc részét.
Diákutasítás:
Erősítse a diákok önbizalmát és ünnepelje a sokszínűséget azzal, hogy időt szánnak mindenki storyboardjának bemutatására. Ez támogatja a támogató osztálytermi közösséget, ahol minden gyermek értékesnek és meghallgatottnak érzi magát.
Állítson be hangulatot azzal, hogy megosztja saját „A legjobb részem” storyboardját. Mutassa meg, hogyan beszéljen pozitívan és nyíltan önmagáról, hogy a diákok kényelmesebben osszák meg saját történeteiket.
Alapozza meg egyszerű szabályokkal, például csendben hallgatva és tapsolva minden bemutató után. Bátorítsa a diákokat, hogy támogassák egymást, így mindenki biztonságban és tiszteletben érzi magát a megosztás során.
Vezesse a diákokat, hogy minden bemutató után adjanak kedves és konkrét bókokat. Ez segít az empátia kialakításában és erősíti az osztálytermi kapcsolatokat.
Vezessen rövid osztálybeszélgetést arról, mit tanultak mindenki a megosztásból. Hangsúlyozza az osztály egyedi tulajdonságait, és erősítse meg a sokszínűség értékét.
"A legjobb részem" felolvasós tevékenység során a diákok Wendy Ewald könyvét hallgatják, majd kiválasztják és illusztrálják a saját kedvenc részüket. Ez a kreatív projekt segít pozitív osztálytermi környezet kialakításában, az egyediség ünneplésével és az önkifejezés ösztönzésével.
Az év kezdetén olvassa fel hangosan a "A legjobb részem"-et, majd kérje meg a diákokat, hogy osszák meg és illusztrálják, mi teszi őket különlegessé. Ez a tevékenység elősegíti az osztályközösség kialakítását és segít a tanulóknak egymás megismerésében értelmes módon.
Bátorítsa a diákokat, hogy gondolkodjanak a saját erősségeikről, használjanak leíró nyelvet, és készítsenek vizuális ábrázolást választott részükről. Adjon példákat és támogatást, hogy minden diák magabiztosan vehessen részt.
A hangos olvasás példát mutat a folyékonyságra, az érzelmi kifejezésre és a megértésre. Emellett ösztönzi a beszélgetést, támogatja a szókincs fejlődését és szeretetet ébreszt az olvasás iránt a diákok körében minden életkorban.
A tevékenység a 3–6. évfolyam számára készült, de alkalmazható fiatalabb vagy idősebb diákok számára is, hogy önértékelést és a sokféleség ünneplését támogassa az osztályteremben.