Ahogy építed az osztálytermi közösséget az iskola első heteiben, mindig érdekes megismerni, hogy a diákok mit tettek a nyári vakáció alatt. Ebben a tevékenységben a hallgatók plakáthirdetést készítenek kedvenc nyári helyükről . A tanárok megmutathatják a hallgatóknak az aktuális és a szüreti reklámokat, hogy ötletelhessék a felhasználható fülbemászó címsorokat és képeket. A diákok a kedvenc helyükre gondolnak, ahol a nyár folyamán jártak: lehet a strand vagy a medence, a nemzeti park vagy a vidámpark, egy barátok háza vagy a saját otthonuk! A tanulók megosztásra ösztönzésénél fontos felismerni, hogy egyes diákok utazhatnak, mások nyáron otthon közelében maradhatnak. Ez a példa célszerűen olyan helyet használ, amely általában bárki számára elérhető a nyár folyamán, függetlenül a körülményeitől és a lakóhelyétől: a nyilvános könyvtárat. A diákok az alkotó segítségével jeleneteket, karaktereket és tételeket, címsort és rövid leírást adnak hozzá, amelyek azt hirdetik, hogy miért választott helyük remek hely a nyáron!
Ha további sablonokat szeretne hozzáadni ehhez a feladathoz, tekintse meg utazási poszter sablonjainkat és sablongalériánkat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy posztert, amely a kedvenc nyári helyét hirdeti!
Diákutasítás:
Követelmények: címsor, rövid leírás és képek a kedvenc nyári helyéről!
Mutassa az elkészült utazási plakátokat az osztályteremben, és hívja meg a diákokat, hogy sétáljanak körül, és nézzék meg egymás munkáit. Ez elősegíti az osztály közösségét, és lehetőséget ad a diákoknak, hogy megünnepeljék társai kreativitását.
Biztosítson a diákoknak ragasztószalagot, és kérje meg őket, hogy hagyjanak bátorító vagy átgondolt megjegyzéseket legalább három plakáthoz. Ez támogató tanulási környezetet teremt, és segíti a diákokat a konstruktív visszacsatolás gyakorlásában.
Gyűjtsön össze az osztályt a sétát követően, és vezessen beszélgetést arról, mit tanultak a kedvenc nyári helyszíneikről. Ez erősíti az empátiát és segít a diákoknak új kapcsolatok kialakításában a társakkal.
Kérje meg a diákokat, hogy helyezzék el választott nyári helyszíneiket az osztály térképén, vagy osszanak meg érdekes tényeket ezekről a helyekről. Ez a tevékenység összekapcsolja személyes élményeiket az oktatási tartalommal értelmes módon.
A "Személyes Kedvenc Nyári Utazó Plakát" egy iskolakezdési tevékenység, ahol a diákok plakátot készítenek, amely reklámozza a nyáron meglátogatott kedvenc helyüket. Az óra segít az osztályközösség építésében és ösztönzi a diákokat, hogy személyes nyári élményeiket kreatív tervezéssel és írással osszák meg.
Keztessük a diákokat meglévő és régi utazási hirdetésekkel, hogy inspiráljuk őket. Kérjük, válasszanak egy nyári helyet — például a strandot, parkot vagy könyvtárat — és készítsenek egy plakátot figyelemfelkeltő címmel, rövid leírással és képekkel. Bátorítsuk őket, hogy jeleneteket, szimbólumokat vagy térképeket is beépítsenek, és hangsúlyozzák, mi teszi különlegessé a választott helyet.
Az inkluzív lehetőségek biztosítják, hogy minden diák részt vehessen, függetlenül az utazási lehetőségeiktől. Olyan helyek javaslatával, mint a közösségi könyvtár vagy a helyi park, minden diák megoszthat értelmes élményeket, ezáltal elősegítve az egyenlőséget és az összetartozás érzését az osztályban.
A diákoknak tartalmazniuk kell egy címet, egy rövid leírást kedvenc nyári helyükről, és érdekes képeket vagy illusztrációkat. Jelenetek, karakterek, szimbólumok, térképek vagy tárgyak hozzáadásával a plakát vonzóbb és informatívabb lesz.
A Storyboard That oldalán találhat utazási plakát sablonokat és egy sablongalériát. Ezek az erőforrások segítenek a diákoknak gyorsan elindulni, és inspiráló ötleteket nyújtanak a nyári helyek plakátjaihoz.