Andrew Jackson szilárd álláspontot tartott az indiánok ellen, amint azt az 1812-es háború múltja is bizonyította, valamint azt, amit az elnöksége alatt végrehajtott. Ez magában foglalja Jacksonot, mint a bennszülöttek ellenségét (az 1812-es háború, a floridai Seminoles elleni küzdelem), az amerikai polgári interakcióval / konfliktusokkal a bennszülöttekkel, a könnyek nyomvonalával és az 1830-as indiai eltávolítási törvényvel kapcsolatos politikáit.
A diákok egy frayer modellt használnak, hogy meghatározzák, leírják és összekapcsolják Jacksonot katonaként és elnökként az ő cselekedeteihez és válaszaihoz az "indiai problémához". Négy eseményt vagy cselekményt kell választaniuk a natív kapcsolatok köré, amelyek megvitathatják a történetet.
Bővített tevékenység
A tanulóknak Worcestert és Grúziát kell kutatniuk , ami segít a Legfelsőbb Bíróság álláspontjának beépítésében az indiai áthelyezésre és bizonyos földterületekre vonatkozó jogokra. Ezenkívül segíteni fog a diákoknak megérteni Jackson válaszát és a Legfelsőbb Bíróság döntésének meghiúsulását. Hasznos lesz a diákok számára, hogy összekapcsolják a végrehajtó ágat és a bírósági ágat. Ezen kívül képesek lesznek minden ágat összekapcsolni a polgári és emberi jogokkal.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Tanulói utasítások
Hozzon létre egy frayer modellt, amely leírja Jackson elnök reakcióit és cselekedeteit az "indiai problémával" kapcsolatban.
Készítse fel a diákokat háttérismeretekkel, áttekintve a kulcsfontosságú eseményeket és nézőpontokat az Indian eltávolítási törvényéről és a könnyek útjáról. Biztosítsa, hogy minden diák megértse a történelmi kontextust és a következményeket az őslakosok számára.
Alapozza alapszabályokat, amelyek ösztönzik az aktív hallgatást, a tiszteletteljes nézeteltérést és az érzékenységet a különböző nézőpontokra. Példázzon arra, hogyan lehet megfontoltan reagálni kihívások vagy érzelmek kezelésére.
Mutasson be elsődleges dokumentumokat, mint például leveleket, beszédeket vagy első kézből származó beszámolókat az Indian eltávolítási törvényéről. Kérje meg a diákokat, hogy elemezzék a különböző nézőpontokat, beleértve az őslakosokat, törvényhozókat és telepeseket.
Hívja meg a diákokat, hogy gondolkodjanak arról, hogyan kapcsolódnak az események a jelenlegi kérdésekhez vagy saját tapasztalataikhoz. Használjon ösztönzőket vagy naplóírást a személyes megértés és empátia mélyítésére.
Fejezze be a beszélgetést egy összegző résztartással, amelyben foglalkozik kérdésekkel vagy erős érzelmekkel. Biztosítson teret az érzések megosztására és a félreértések tisztázására támogató környezetben.
Az 1830-as indián kitelepítési törvény egy olyan törvény volt, amelyet Andrew Jackson elnök írt alá, és amely lehetővé tette az Amerikai Egyesült Államok által a Mississippi folyó keleti partján élő indián törzsek erőszakos kitelepítését nyugati területekre. A törvény célja volt a fehér telepesek számára terület nyitása és a konfliktusok kezelése a telepesek és az indián közösségek között.
Andrew Jackson politikái, különösen az Indián kitelepítési törvény, több ezer indián erőszakos kitelepítéséhez vezettek, ami a Kristály szomorú nyomok-hoz vezetett. Cselekedetei széleskörű szenvedést és életveszteséget okoztak az indián törzsek körében.
Kristály szomorú nyomok az indiánok, főként a Cherokeek, kényszerített menetelését jelenti a szülőföldjükről az indián területre. Ez közvetlenül az Indián kitelepítési törvény és Jackson végrehajtási politikái eredményeként történt.
A diákok használhatják a Frayer modellt, azonosítva és leírva négy kulcsfontosságú Jackson lépését vagy reakcióját az „Indián probléma” kapcsán, összefoglalva minden eseményt, és vizuális elemekkel szemléltetve a jobb megértést.
Worcester kontra Georgia egy Legfelsőbb Bírósági ügy volt, amely az indián területek jogait ítélte meg. Jackson azonban figyelmen kívül hagyta a döntést, hangsúlyozva az összhang hiányát az végrehajtó és a bírói ág között az állampolgári jogok és az emberi jogok terén.