A japán amerikaiak bebörtönzése a második világháború alatt nem egy egyszerű akció eredménye volt. Ebben a tevékenységben a hallgatók 5-10 esemény ütemtervét készítik el, kezdve Pearl Harbor bombázásával és a későbbi bocsánatkéréssel és jóvátételsel, amelyet Ronald Regan adott ki 40 évvel később . A hallgatók rövid leírást adnak az egyes eseményekről, és elkészítenek egy illusztrációt a megfelelő jelenetekkel, szereplőkkel és tárgyakkal, hogy közvetítsék a japán-amerikai bebörtönzés igazságtalanságát az Egyesült Államokban a második világháború alatt.
A tanárok előre kiválaszthatják azokat az eseményeket, amelyeket be akarnak venni a diákokba az idővonalba, vagy a diákok választhatják ki magukat. Annak érdekében, hogy a tanulók boldoguljanak ebben a feladatban, ösztönözni kell őket arra, hogy kutassanak tíz eseményt, és válasszák ki az ötet, amelyet a legérdekesebbnek találtak.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több sablont is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatóknak sok lehetőség álljon rendelkezésre, és ennek megfelelően frissítse az utasításokat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre időrendet időrendi sorrendben, pontos dátumokkal, leírásokkal és illusztrációkkal a világháború alatti japán-amerikai bebörtönzéssel kapcsolatos 5-10 fontos eseményről.
Diákutasítás:
Követelmények: 5-10 esemény felsorolása helyes dátumokkal, 1-3 mondatos leírás és megfelelő illusztrációk.
Foglaljon magában elsődleges forrásokat, például fényképeket, leveleket és kormányzati dokumentumokat a japán-amerikai bebörtönzésről, hogy mélyítse megértésüket. Az autentikus anyagokkal való munkával az diákok érzelmileg kötődnek és kritikus gondolkodásra késztetik őket.
Bemutatva egy történelmi fényképet vagy dokumentumot, irányítsa a diákokat a részletek megfigyelésére, kérdések feltevésére és jelentés levonására. A folyamat modellezése növeli a diákok önbizalmát és elemző készségeit.
Ossza fel a diákokat csoportokra, mindegyiknek más-más elsődleges forrást adva a vizsgálathoz és megbeszéléshez. A kollaboratív elemzés aktív részvételt és sokféle nézőpontot ösztönöz.
Biztassa minden csoportot, hogy ossza meg főbb eredményeit, és beszélje meg, hogyan kapcsolódik forrásuk az események idővonalához. A bemutatás segít a diákoknak szintetizálni az információkat és értelmes kapcsolatokat kialakítani.
Bátorítsa a diákokat, hogy elsődleges forrásokból származó bizonyítékokat vagy meglátásokat foglaljanak össze az idővonaluk leírásaiban és illusztrációiban. Ez a gyakorlat gazdagítja az idővonalakat és fejleszti a történelmi gondolkodást.
Kulcsfontosságú események, amelyek a japán-amerikaiak bebörtönzéséhez vezettek a második világháború során, közé tartozik a Pearl Harbor támadása, a 9066-os végrehajtói rendelet, a nyugati part elhagyására kényszerítés, az internálástelepek építése, és végül a kormány bocsánatkérése és jóvátétele évtizedekkel később. Minden esemény jelentős szerepet játszott abban az igazságtalanságban, amellyel a japán-amerikaiak szembesültek.
Az idővonal készítéséhez a diákoknak fontos eseményeket kell kutatniuk, 5–10 mérföldkövet kiválasztaniuk, pontos dátumokat és rövid leírásokat írniuk minden eseményhez, és illusztrációkat készíteniük, amelyek vizuálisan ábrázolják az eseményeket és azok hatását.
Kreatív módszerek közé tartozik illusztrált idővonalak készítése, idővonal poszterek tervezése bemutatókhoz vagy galériákhoz, és lehetővé tenni a diákoknak, hogy kiválasszák a legérdekesebb eseményeket. Több sablon használata segíthet különböző tanulók bevonásában.
A japán-amerikaiak bebörtönzésének megismerése segít a diákoknak értelmezni az állampolgári jogok megsértését, felismerni a háborús félelem hatását, és elgondolkodni az igazságosság és a kormány felelősségének fontosságáról az USA történelmében.
Egy erős idővonal projektnek tartalmaznia kell 5–10 kulcsfontosságú eseményt pontos dátumokkal, tömör leírásokat (egyenként 1–3 mondat), és illusztrációkat, amelyek világosan szemléltetik az eseményt és annak jelentőségét.