Amikor a gyerekek elveszítenek valamit, amit szeretnek, például játékot vagy háziállatot, kétségbeesetten találják meg. Ehhez a tevékenységhez a hallgatók elkészítenek egy „hiányzó posztert”, amelyet Abilene készít. A poszternek le kell írnia Edward külsejét és személyiségét, és képet kell adnia róla. A diákoknak úgy kell gondolniuk erre, mint annak jelére, hogy valaki egy telefonoszlopra akasztana, ha elvesztett egy kutyát vagy macskát. A tanárok találhatnak további keresett plakátsablonokat is, amelyeket hozzáadhatnak a feladathoz, hogy választási lehetőséget biztosítsanak a hallgatóknak, vagy a diákok szeretnék a semmiből elkészíteni poszterüket a poszter elrendezésével!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen plakátot, amely leírja Edward fizikai megjelenését és személyiségét. A táblának hasonlónak kell lennie egy „elveszett kutya” táblához, amelyet a városban akasztanak fel.
Tanulói utasítások:
Fogd meg a diákok figyelmét azzal, hogy felolvasod az Edward Tulane csodálatos útja kulcsfontosságú pillanatait élénk hangon, kifejező hangokat és szüneteket alkalmazva a feszültség érdekében. Ez segít az érzelmi kapcsolódásban és gazdagabb poszterek készítésére ösztönöz.
Bátorítsd az osztályt, hogy írjon fel mellékneveket és karaktervonásokat Edwardról a táblára. Beszéljétek át a megjelenést és a személyiséget, hogy a diákoknak sokféle szó álljon rendelkezésükre a posztereikhez.
Mutasd meg a rajzolást Edwardról a táblán vagy dokumentumkamerán keresztül. Címkézd meg a főbb jellemzőket, mint például a porcelán test, díszes ruhák vagy különleges arckifejezés, hogy a diákok értelmes részleteket adhassanak saját műveikhez.
Mutass példákat a egyértelmű és udvarias visszatérési üzenetekre, például "Ha megtalálod, kérjük, add vissza az Abilene-nak a 123 Main Street címen". Tárgyaljátok meg, hogy miért fontos a kapcsolattartási adatok és a köszönetnyilvánítás szerepeltetése, hogy a poszter életszerű legyen.
Szervezz galériát, ahol a diákok kiállítják a posztereiket, és dicsérik vagy javaslatokat adnak egymásnak. Ez elősegíti a közösséget és segíti a diákokat, hogy elgondolkodjanak leíró választásaikról.
Hozz létre egy hiányzó plakátórát az "Edward Tulane csodálatos útja"-hoz, kérd meg a diákokat, hogy tervezzenek egy plakátot, ami leírja Edward kinézetét és személyiségét, mintha Abilene készítette volna. Tartalmazzon címet, rajzot vagy képet, rövid leírást és utasításokat arról, hogyan küldjék vissza Edwardot. Ez a tevékenység segít a diákoknak karakterelemzés-t gyakorolni és kreatív kifejezést fejleszteni.
A diákoknak tartalmazniuk kell egy címet (pl. "Hiányzik: Edward Tulane"), egy képet vagy rajzot Edwardról, leírást kinézetéről és személyiségéről és elérhetőségi vagy visszaküldési információkat a realisztikus hiányzó plakáthoz.
Igen, a tanárok találhatnak vagy biztosíthatnak keresett plakát sablonokat online vagy oktatási forráskönyvtárakban. Ezek a sablonok kiindulópontot adnak a diákoknak, de saját elrendezést is tervezhetnek a kreativitás érdekében.
A oktatási cél az, hogy ösztönözze a diákokat karakterjegyek-t elemezzenek, gyakorlást írjanak leíró szövegekben, és beleéljék magukat a történet eseményeibe, azzal a képzelettel, amit Abilene mondana Edward megtalálására.
Az eltérés érdekében kínáljon változatos sablonokat, engedje meg a gépelt vagy rajzos válaszokat, adjon mondatkezdeteket, vagy engedje meg, hogy a diákok párokban dolgozzanak. Ezek a lehetőségek támogatják a különböző tanulási stílusokat és képességeket.