A diákok számára hasznos módja annak, hogy a kanadai történelemmel kapcsolatos tényeiket rendszerezzék, egy idővonalon. Ez a példa kiemel néhány fontos dátumot az emberek Észak-Amerikába érkezésétől egészen 1783-ig, amikor a Párizsi Szerződést aláírják. Ebben a tevékenységben a diákok létrehoznak egy ütemtervet a kanadai történelem 5-10 eseményéről.
Az idővonal elrendezésének alternatívájaként kérje meg a tanulókat, hogy hozzanak létre egy ütemterv plakátot , amelyet beépítenek egy prezentációba vagy a galériába. Több feladatsort is hozzáadhat ehhez a feladathoz, hogy a hallgatók rengeteg lehetőséget kapjanak, és ennek megfelelően módosítsák az utasításokat.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre időrendet időrendben, pontos dátumokkal, leírásokkal. és illusztrációk a Kanadai történelemmel kapcsolatos 5-10 fontos eseményről.
Diákutasítás:
Követelmények: 5-10 esemény felsorolása helyes dátummal, 1-3 mondatos leírás és megfelelő illusztráció.
Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg és vitassák meg idővonalukat társukkal a konstruktív visszacsatolás érdekében. A peer review segít a diákoknak mélyebben megérteni és fejleszteni munkájukat az együttműködés és reflexió révén.
Oszd fel a diákokat 3–4 fős csoportokra, és minden diák mutassa be idővonalát. Az kisebb csoportok biztosítják, hogy mindenki részt vehessen és csökkentik a zavaró tényezőket.
Tanítsa meg a diákokat arra, hogy két pozitív megjegyzést (csillag) és egy javaslatot (kívánság) tegyenek egy társ idővonaláról. Ez kiegyensúlyozott és építő jellegű visszacsatolást tart fenn.
Mutassa be, hogyan adhatunk konkrét, tiszteletteljes visszacsatolást egy példány idővonalával. A példák bemutatása segít tiszta elvárásokat megfogalmazni és növeli a diákok önbizalmát.
A foglalkozás után adj időt a diákoknak arra, hogy frissítsék idővonalaikat a társak javaslatai alapján. A revízió segít alkalmazni a visszacsatolást és javítani a munkájuk minőségét.
Az idővonal tevékenység a korai kanadai történelemhez egy olyan projekt, ahol a diákok kiválasztják és rendezik a kulcsfontosságú történelmi eseményeket időrendi sorrendbe. Pontos dátumokat, rövid leírásokat és illusztrációkat tartalmaznak, hogy vizuálisan ábrázolják Kanada múltjának fontos mérföldköveit egészen 1783-ig.
A diákok készíthetnek kanadai történelem idővonalat azzal, hogy kiválasztanak 5-10 jelentős eseményt, beírják dátumaikat egy idővonal sablonra, rövid leírásokat és illusztrációkat adnak hozzá minden eseményhez. Ezt egyénileg vagy poszterként is megtehetik prezentációk vagy galéria séták céljából.
Néhány fontos esemény, amit érdemes belefoglalni egy 6.-8. osztályos kanadai történelem idővonalba, például az Első Nemzetek érkezése, Quebec alapítása, a prémkereskedelmi korszak, brit és francia gyarmati konfliktusok, valamint a párizsi szerződés aláírása 1783-ban.
Az idővonal készítése segít a diákoknak megérteni a történelmi események sorrendjét, látni az ok-okozati kapcsolatokat, és vizuálisan rendezni a tényeket, így könnyebben megjegyezhetik és megvitathatják a kulcsfontosságú pillanatokat a kanadai történelemben.
Kreatív alternatívák közé tartozik az idővonal poszterek készítése, interaktív digitális idővonalak vagy galéria séták, ahol a diákok vizuálisan mutatják be idővonalaikat jelenetekkel, szereplőkkel és tárgyakkal, hogy bevonják a tanulókat.