Szórakoztató módja annak, hogy megnézze, hogy a hallgatók megértették-e a Le Petit Prince-t, és ösztönözze a kreativitást, ha saját „ chapitre perdu ” készít . Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely ábrázolja a választásukat . Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el saját leckájukról, amely véleményük szerint az élet központi eleme, és mutassák be azt a kis herceg hiányzó kalandjának történetével a nyolcadik bolygó felé. A hallgatók szatíra útján taníthatnak egy leckét, amely kritikát tesz az általuk logikátlannak tartott dolgokból, vagy olyan bölcs karakter bevonásával, mint például a róka, aki kifejezetten alapvető igazságot tanít a hercegnek.
A hallgatók élvezhetik a történeteik bande dessinée formájában történő bemutatását. Nem számít, ha rajzolási tapasztalataik a nyitott és zárt boa-szűkítőkre korlátozódnak - hagyja, hogy a forgatókönyv grafika végezze el a munkát!
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Képzelje el, hogy a herceg valóban nyolc bolygót járt, de egyikük nem szerepelt az eredeti könyvben. A te dolgod, hogy elmondja a kis herceg kalandját a nyolcadik bolygón sávos bande dessinée formátumban. Olvassa el figyelmesen az alábbi követelményeket.
Azáltal, hogy a diákok kreatív döntéseket hozhatnak a tanulságról és a karakterekről növeli az elkötelezettséget és elősegíti a tanulás tulajdonjogát. Ajánlja fel témák vagy engedje meg a diákoknak, hogy válasszanak számukra fontos témákat, hogy mélyebb kapcsolatokat alakítsanak ki.
Mutassa be a történetrajzolási folyamatot egy egyszerű példát vázolva a táblán vagy vetítőn. Ez tisztázza az elvárásokat és inspirálja a diákokat saját képregénypanelek és beszédbuborékok megtervezésében.
Bátorítsa az ötletelést kulcsfontosságú kifejezések, szókincs és igetípusok témakörében osztálytermi szinten. Ez építi a nyelvi bizalmat és biztosítja, hogy a diákok helyesen használják a passé composé és imparfait igeidőket a képregényeikben.
Biztosítson üres képregénysablonokat és mondatkezdőket, hogy segítsen minden diáknak rendszerezni ötleteiket és elkezdeni írni franciául. Ez a támogatás nyelvi tanulókat és azokat a diákokat támogatja, akiknek több struktúrára van szükségük.
Szánjon időt arra, hogy a diákok megoszthassák kész képregényeiket párokban vagy kis csoportokban. Vezesse őket abba, hogy pozitív, konkrét visszacsatolást adjanak a történetmesélésről és a nyelvhasználatról, így támogató tantermi közösséget építve.
Serkentsd a kreativitást azzal, hogy a diákok elképzelnek egy "hiányzó fejezetet", ahol a Kis Herceg egy nyolcadik bolygóra látogat. Kérd meg őket, hogy tervezzenek egy bande dessinée (képregény) stílusú történetet, amely egy új mesét mesél, életleckét tanít, és francia nyelvű párbeszédet és narratívát használ. Ez elősegíti a képzeletgazdag gondolkodást és a szöveg mélyebb megértését.
Az "chapitre perdu" tevékenység arra kéri a diákokat, hogy alkossanak saját elveszett fejezetet a Le Petit Prince-ből. Kitalálnak egy új bolygót és történetet, illusztrálják kalandjukat storyboard vagy képregény formájában, és központi életleckét tanítanak a herceg új karakterrel való interakcióján keresztül.
A diákok elképzelik, hogy a Kis Herceg meglátogat egy nyolcadik bolygót, majd rajzolnak egy storyboardot vagy képregényt, amely bemutatja a kalandot. Képek, beszélgető buborékok és egy rövid narratíva szerepel minden panel alatt, biztosítva, hogy a történet tartalmazzon leckét és helyes francia nyelvtani szerkezeteket.
A leckét a diákok döntik el! Választhatnak olyan témát, amelyet fontosnak tartanak az életben—például barátság, becsület vagy kritikus gondolkodás—és bemutathatják, hogy a Kis Herceg hogyan tanulja meg azt dialógus, szatíra vagy egy bölcs karakter által, hasonlóan a könyv eredeti stílusához.
Értékelje a képregényeket a tiszta történetmesélés, átgondolt leckék, a francia nyelv helyes használata (különösen a passé composé és az imparfait), kreatív vizuális megoldások és hatékony párbeszéd alapján. Bátorítsa az eredetiséget és a könyv témáinak megértését.