Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok felboncol segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek. A legjobb gyakorlatok lásd cikkünket a konkrét óravázlat lépések beállításával a tantermi és tevékenységek tanítani témák, szimbólumok és motívumok.
Az osztályteremben, a diákok nyomon tudja követni a témákat Legyek Ura használ, hogy küldjön egy erős leckét az olvasók mintegy civilizáció és az erkölcs.
A közös téma az egész Legyek Ura a harc a Rend ellen Káosz. A kezdetektől fogva, Ralph és Piggy kísérel meg létrehozni annak érdekében, szabályokat és feladatokat. Azonban Jack vezetője a vadászok válik legyőzni a vadságot feladatai. A többi fiú a szigeten vannak osztva. Minél több Ralph megpróbálja helyreállítani a rendet, annál szárnyas és könyörtelen Jack válik. Tüzek pusztítanak a szigeten, a fiúk megölték, és végül a káosz bekapcsol Ralph, ahogy lesz a vadászott.
Előtt, hogy rekedt a szigeten, a fiúk vettek részt a rangos iskola, és arra evakuáltak miatt a káosz egy nukleáris háború. Csak, hogy a gyerekek, az életük tele volt ártatlan. Azonban, amikor földet a szigeten mentes törvények, szabályok és felnőttnek kell küzdenie a túlélésért, és egymás ellen.
Ez a nagy kagyló az egyetlen valódi érdekében, hogy a fiúk a menekülttáborokban. Amikor Malacka és Ralph először megtalálni a héj, akkor használják, hogy hívja a többi fiú és szabályok létrehozása, kormány. Ahogy a regény halad, a kagyló áramkimaradás a káosz és a bizonytalanság veszi át. Amikor a szikla ráhengeriik Piggy (megöli), ez is tönkreteszi a kagyló.
A szörny a sziget által elképzelt szent fiatalabb fiúk. Ez a hit a gondolat, hogy erőt ad neki, és kiderül, hogy egy valóság. Bár nincs szörny, nyilvánvalóvá válik, meg kell aggódnia a szörnyek belül mindegyik.
A vadásztársaság által vezetett Jack visszatér a kill, egy vaddisznó. A csoport jön fel az ötlet, hogy hagyja el a levágott sertés fej egy tét az erdőben, mint egy ajándék a szigetre istenek. Amint elkezd rohadni, ez lesz fertőzött legyek. Egy fiatal fiú, Simon rábukkan meg az erdőben, és azt hiszi, hogy egy beszélgetést vele. Ez lesz a megnyilvánulása a sziget szörny, és szimbolizálja a gonoszt. Az a beszélgetés, a fej mondja Simon szándékozik a szórakozás vele, és hogy minden gonosz bennünk lakozik.
(Ezek az utasítások teljesen testreszabható. Miután rákattintott a „Copy feladat”, változtassa meg a feladat leírását a műszerfal.)
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja az ismétlődő témákat a Legyek Lordjában . Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi
A Tevékenység Típusa: Témák Jelképek, Motívumok
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
