Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok létrehozása révén forgatókönyveket, amelyek a szókincsét a „levele egy Birmingham Jail”. Itt van egy lista néhány szókincset általában tanítják a levelet, és egy példa a vizuális szókincs fórumon.
A szókincs ellátás, a diákok választhatnak jön azok használata a szókincs szó, találni egy konkrét példát a szövegből, illetve ábrázoló ez szavak nélkül.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa a megértést a szókincs szavak levele a Birmingham Jail által vizualizáció.
Kezdje azzal, hogy bemutassa a „Letter from Birmingham Jail” kulcsszókincs szavait. Beszéljétek meg a szövegkörnyezetet, amelyben ezeket a szavakat használják a levélben, és hogy relevánsak-e a King által közvetített témák és üzenetek szempontjából. Adjon definíciókat és példákat minden használatban lévő szóra, biztosítva, hogy a tanulók világosan megértsék a jelentésüket.
Szervezzen kreatív írásműhelyt a szókincs szavaira összpontosítva. Tanítsa meg a tanulókat különböző kreatív írási technikákra, például történetmesélésre, leíró írásra vagy költészetre. Bátorítsd őket arra, hogy kísérletezzenek ezekkel a technikákkal, a King leveléből származó szókincs segítségével. Ajánljon fel a levél tartalmához kapcsolódó felszólításokat vagy témákat írásuk irányítására, mint például az igazságosság, az egyenlőség vagy az erőszakmentes tiltakozás.
Utasítsa a tanulókat, hogy írják meg saját kreatív darabjaikat a szókincs szavaival. Ez lehet novella, vers, naplóbejegyzés vagy levél formájában, amely King írásának témáit és stílusait tükrözi. Miután a tanulók elkészítették a vázlatokat, szervezzenek szakértői értékelést. Ösztönözze a tanulókat, hogy adjanak konstruktív visszajelzést arról, hogy milyen hatékonyan használják a szókincs szavait, és hogy a King levelének témái mennyire tükröződnek társaik írásában.
Az órát egy prezentációval zárjuk, ahol a tanulók megosztják kreatív munkáikat az osztállyal. Teremtsen olyan környezetet, ahol a tanulók jól érzik magukat, és bátorítják értelmezéseiket és írásmódjukat. Az előadásokat követően vezessen elmélkedést. Beszéljétek meg, hogyan segített a tevékenység elmélyíteni King levelének szókincsének és témáinak megértését. Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, hogy a kreatív írás gyakorlata hogyan tette lehetővé számukra, hogy személyesen és értelmes módon foglalkozzanak a szöveggel.
A „Level from Birmingham Jail” című művében Martin Luther King Jr. egy sor kifinomult szókincset alkalmaz, amely mélységet és árnyaltságot ad érveinek. Ilyen például az „altatás”, amelyet a faji igazságtalanság idővel fokozatosan elzsibbasztó hatásának leírására használ, valamint a „szentség”, amely színlelt vagy képmutató igazságosságra utal. Az olyan szavakat, mint a „tagadja el”, vagyis az elutasítást vagy elutasítást, és a „moratóriumot”, egy tevékenység ideiglenes beszüntetését használják álláspontjainak és a kritikákra adott válaszainak megfogalmazására. Ezek a szavak, az olyan szavakkal együtt, mint a „kicsapódás”, „közbeiktatás” és „semmisítés”, King tudományos hátterét és retorikai készségét demonstrálják. Nemcsak arra szolgálnak, hogy hatékonyan kommunikálják ötleteit, hanem arra is, hogy bevonják és intellektuálisan kihívást jelentsenek a közönségnek.
A "Level from Birmingham Jail" jogi és politikai terminológiája jelentős, mivel a polgárjogi harcot az amerikai demokrácia és joggyakorlat tágabb kontextusában határozza meg. Az olyan kifejezések, mint az „alkotmányellenes”, „elkülönülés” és „polgári engedetlenség” kulcsfontosságúak King érvelésében. Azzal, hogy a szegregációt alkotmányellenesnek minősítette, King az amerikai jog alapelveihez rögzíti harcát, hangsúlyozva a faji szegregáció jogi és erkölcsi illegitimitását. A „polgári engedetlenség” kifejezés használata kritikus fontosságú, mivel az igazságtalan törvények elleni erőszakmentes tiltakozás hosszú hagyományát idézi, amely mind az amerikai, mind a globális történelemből merít. Ez a jogi és politikai szókincs nem csupán King érvei alapjait tisztázza, hanem a faji egyenlőségért folytatott harcát is az amerikai történelem és annak értékei szélesebb narratívájába helyezi.
A „Levél a birminghami börtönből” vallási szókincs jobb megértését célzó munkalapok sokféle tevékenységet tartalmazhatnak. A levél mondatait használó kitöltési gyakorlatok segíthetnek a tanulóknak arra a kontextusra összpontosítani, amelyben a vallási kifejezéseket használják. A szóegyeztetési tevékenységek párosíthatják a vallási szókincset a definícióikkal vagy a kapcsolódó szentírási hivatkozásokkal. A tanulók olyan tevékenységekben is részt vehetnek, amelyek arra késztetik őket, hogy írjanak rövid bekezdéseket, amelyek elmagyarázzák, hogyan használja King a vallási nyelvet erkölcsi érvei megerősítésére. A vitakérdések megkönnyíthetik annak mélyebb feltárását, hogy a vallási kifejezések hogyan kapcsolódnak a levélben szereplő igazságosság és egyenlőség tágabb témáihoz. Ezenkívül az olyan kreatív tevékenységek, mint az imák vagy prédikációk írása a levél vallási szókincsének felhasználásával, lehetővé teszik a tanulók számára, hogy ezeket a kifejezéseket gyakorlati kontextusban alkalmazzák, elmélyítve ezzel az anyaggal való elkötelezettségüket.