Macbeth Szókincs: Storyboard That Lecke Diákoknak

Több lehetőség

Tevékenység Másolása

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óraterv Áttekintése

Sablon- és Osztályutasítások

Diák Rubrika

Óraterv Áttekintése

Egy másik nagyszerű lehetőség, hogy vegyenek részt a diákok a storyboard, amely Shakespeare- szókincs. Sok diák küzd értelmében általánosan használt shakespeare szempontjából; rá kell használni őket összefüggésben előtt olvasás egy kiváló módja, hogy ápolják a megértés szókincs. Az alábbi példában a diákok arra kérték, hogy hozzon létre készítőivel, hogy használja a számára ismerős shakespeare értelemben.

Egy Shakespeare szókincs tábla , a diákok használhatják a szavakat egy mondatban hoznak létre, vagy válasszon egy mondat a játék. A példában storyboard, a hallgató úgy döntött, hogy hozzon létre a mondatokat azok szó:

Marry - Valóban:
„Aztán megkérdezte, hogy volt szó a Prince és azt válaszoltam:" Nem volt feleségül!”
Ima - A remény:
Imádkozom a nővér jön gyorsan, jó hír!
Sauce - Sassy:
A pimasz portás nem engedte jelszó nélkül.
Te - Te (használható egy személy, aki ellen a mondat):
Ha van benned hideg jöjjön hozzám ... a barátságos patikus!

Tevékenység Másolása

Sablon- és Osztályutasítások

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student utasítások

Hozzon létre egy pók térkép storyboard a Shakespeare szókincs szavakat és kifejezéseket.

Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
Határozza meg az ismeretlen szavak vagy kifejezések, amelyek Shakespeare használ.
Írja minden a cím dobozok.
Röviden ismertesse a szó jelentését a leírás mezőbe.
Hozzon létre egy önálló képregény minden cellában, amely a szót egy mondatban, a beszéd vagy gondolat buborék.
Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 11-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Shakespeare Vocabulary Rovatcím Template

Határozza meg, illusztrálják, és egy példát mondat Shakespearean Szójegyzék

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Jelentés	Szó jelentése egyértelmű és pontos.	Szó jelentése többnyire korrekt, de néhány homályos vagy helytelen.	A legtöbb szó jelentése nem világos, vagy hibás.
Mondat	Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban.	A legtöbb szó helyesen használják, de néhány szókincset használnak ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A legtöbb szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok.
Comic Látványterv	Storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.

Tevékenység Másolása

Óraterv Áttekintése

Marry - Valóban:
„Aztán megkérdezte, hogy volt szó a Prince és azt válaszoltam:" Nem volt feleségül!”
Ima - A remény:
Imádkozom a nővér jön gyorsan, jó hír!
Sauce - Sassy:
A pimasz portás nem engedte jelszó nélkül.
Te - Te (használható egy személy, aki ellen a mondat):
Ha van benned hideg jöjjön hozzám ... a barátságos patikus!

Tevékenység Másolása

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)

Student utasítások

Hozzon létre egy pók térkép storyboard a Shakespeare szókincs szavakat és kifejezéseket.

Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
Határozza meg az ismeretlen szavak vagy kifejezések, amelyek Shakespeare használ.
Írja minden a cím dobozok.
Röviden ismertesse a szó jelentését a leírás mezőbe.
Hozzon létre egy önálló képregény minden cellában, amely a szót egy mondatban, a beszéd vagy gondolat buborék.
Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.

Több lehetőség

Másolja ezt a Forgatókönyvet

Óravázlat Referencia

Évfolyam 11-12

Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)

Típusú Feladat Egyedi

A Tevékenység Típusa: Visual Vocabulary Alaplapok

Tevékenység Másolása

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)

Shakespeare Vocabulary Rovatcím Template

Határozza meg, illusztrálják, és egy példát mondat Shakespearean Szójegyzék

	Jártas	Feltörekvő	Kezdet
Jelentés	Szó jelentése egyértelmű és pontos.	Szó jelentése többnyire korrekt, de néhány homályos vagy helytelen.	A legtöbb szó jelentése nem világos, vagy hibás.
Mondat	Szókincset használják helyesen a példamondattal mind értelme és kontextusban.	A legtöbb szó helyesen használják, de néhány szókincset használnak ügyetlenül vagy rossz kontextusban.	A legtöbb szókincs szavak nem helyesen használják a példamondatok.
Comic Látványterv	Storyboard sejt világosan mutatja a jelentését a szókincs szó.	A storyboard sejt tárgya értelmében a szókincs szó, de nehéz megérteni.	A storyboard cella nem egyértelműen kapcsolódnak a jelentését a szókincs szó.

Tevékenység Másolása

Hogyan Tanítsuk Shakespeare Szókincsét

Ismerkedjen meg a Szókinccsel

Sok diák nem szívesen olvas Shakespeare-t a szókincse miatt. Ha elismeri, hogy bemegy, akkor nagyobb sikert fog elérni a darabjainak tanításában. A szókincs hozzáférhetőbbé tétele érdekében végzett különféle tevékenységek segítik a tanulókat a szókincs és a játék egészének megértésében.

Nyomj Shakespeare-i Sértéseket

Shakespeare szókincse nagyon nehezen érthető lehet a diákok számára. Egy szórakoztató játék, például Shakespeare nyelvezetét használó sértegetések használata könnyebben hozzáférhetővé teszi a diákok számára. És annyi sértés közül lehet választani!

Használjon Grafikus Rendezőt

A grafikus rendszerező segítségével a tanulók jobban megérthetik a szókincset. A saját maguk által készített leírások és képek segítik őket a tudás belsővé tételében.

Gyakran Ismételt Kérdések a Shakespea-szókincsről

Miért olyan fontos a szókincs egy Shakespeare-darabban?

Az idő és a kultúra nagy távolsága miatt a diákok gyakran nehezen tudják megszólítani Shakespeare-t. A szókincs megértésében való előrelépés nagymértékben segít a tanulóknak abban, hogy megértsék a darab egészét, és a tanulók jobban érzik magukat a szókincs használatában.

Hogyan ismerkedhetnek meg a diákok jobban a több száz évvel ezelőtti szókinccsel?

A tanulóknak Shakespeare szókincsének felhasználásával kell játszaniuk, elemezniük és alkotniuk, hogy megszokhassák. A szókincs hangos kimondása, grafikus rendszerezők létrehozása, sőt a szókincs kazettán történő meghallgatása segít a tanulóknak könnyebben megtanulni ezeket az új szavakat.