A diákok olvasásakor a storyboard hasznos karakter referencianaplóként szolgálhat. Ez a napló (más néven karaktertérkép ) lehetővé teszi a diákok számára, hogy a fontos karakterekkel kapcsolatos releváns információkat visszahívják. A játék elolvasásakor a kis attribútumok és részletek gyakran válnak fontosvá a rajz előrehaladtával. A karaktertérképezéssel a diákok rögzítik ezt az információt, segítve őket követni és elkapni azokat a finomságokat, amelyek megkönnyítik az olvasást!
A Shakespeare-hez tartozó karaktertérkép használata gyakran még előnyösebb. Lehetővé teszi továbbá, hogy a diákok rögzítsék a fólia karaktereket létrehozó jellemzők árnyalatait. Az általuk rögzített információk segítenek abban, hogy visszatérjenek és megvizsgálják a kontrasztos személyiségeket. A vizuális látás képessége segít a diákoknak a kapcsolatok létrehozásában és a fogalmak megértésének megkönnyítésében.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Kezdje a leckét a jellemfejlődés fogalmának megbeszélésével az irodalomban. Magyarázza el, hogy a karakterek nem statikusak; változnak és fejlődnek egy történet során. Használjon példákat más irodalmi művekből a jellemfejlődés illusztrálására. Mutasd be Macbeth-et, mint elsődleges fókuszt, és magyarázd el, hogy a tanulók karaktertérképeket fognak készíteni, hogy nyomon követhessék, hogyan változik ő és más karakterek.
Biztosítson karakterleképezési sablonokat a tanulóknak. Ezek a sablonok tartalmazhatnak szakaszokat a karakterek nevére, tulajdonságaira, motivációira és kapcsolataira. Óraként olvassa el a Macbeth egy részét, és utasítsa a tanulókat, hogy töltsék ki a karakterleképezési sablont egy adott karakterhez (pl. maga Macbeth) az olvasás során tanultak alapján. Bátorítsa a tanulókat, hogy gondolkodjanak el azon, hogyan alakulnak a karakter tulajdonságai és motivációi a történet előrehaladtával.
Oszd fel az osztályt kis csoportokra, és mindegyik csoport más-más karakterre összpontosít (pl. Macbeth, Lady Macbeth, Banquo). Utasítsd meg az egyes csoportokat, hogy osszák meg karaktertérképeiket, és beszéljék meg, hogyan fejlődik a karakter a játék során. Bátorítsa őket, hogy a szövegből származó bizonyítékokat használják elemzésük alátámasztására. Könnyítsen megbeszélést az osztályban, ahol a csoportok megosztják tapasztalataikat, és hozzon létre egy vizuális diagramot vagy diagramot a táblán, amely bemutatja, hogyan kapcsolódik egymáshoz a karakterek fejlődése.
Rendelje meg a tanulókat, hogy válasszanak egy karaktert a Macbeth-től (lehet ugyanaz, mint korábban, vagy egy másik karakter), és készítsenek egyéni karaktertérképet. A tanulóknak figyelembe kell venniük a karakter tulajdonságait, motivációit és kapcsolatait a játék különböző pontjain. A leckét zárja egy előadással, ahol a tanulók megosztják egyéni karaktertérképeiket, és megvitatják, mit tanultak a karakterfejlődésről Macbethben.
Macbeth karaktere drámai átalakuláson megy keresztül a darabban. Kezdetben bátor és tiszteletreméltó skót tábornok, akit bátorságáért csodáltak. Amikor azonban találkozik a boszorkányok próféciáival, és felemészti a becsvágy, az árulás és az erőszak spiráljába süllyed. Macbeth karaktere nemes hősből paranoiás és bűntudattól sújtott zsarnokká fejlődik, és végül tragikus végét éri féktelen ambícióinak eredményeként.
Lady Macbeth elsődleges motivációja saját ambíciója és hatalomvágya, mind saját maga, mind férje számára. Könyörtelenül törekszik a koronára, és hajlandó mindent megtenni, hogy elérje. A darab előrehaladtával azonban Lady Macbeth karaktere erős és határozott figurából bűntudattól és őrülettől sújtott figurává fejlődik. Az általa és Macbeth által elkövetett bűncselekmények súlya megviseli mentális és érzelmi állapotát, és végül öngyilkossághoz vezet. A karaktere jól szemlélteti tetteik erkölcsi következményeit és a becsvágy maró jellegét.
Macbeth karaktere mélyreható átalakuláson megy keresztül a darabban. Kezdetben nemes és vitéz hadvezér, de ahogy az ambíciók és a hatalomra való törekvés megszállottjává válik, árulásba és zsarnokságba süllyed. Macbeth karaktere tiszteletreméltó hősből paranoiás és bűntudattól sújtott zsarnokká fejlődik, ami végül tragikus halálához vezet az ellenőrizetlen ambíciói miatt.
A munkalapokat úgy lehet megtervezni, hogy a tanulókat arra ösztönözzék, hogy fedezzék fel a szereplők cselekedeteit, motivációit és a témákkal kapcsolatos választásaik következményeit. Az olyan tevékenységek, mint a karakterelemzés, a karakterinterakciós táblázatok és az etikai dilemmák, lehetővé teszik a tanulóknak, hogy elmélyüljenek a karakterek szerepében az olyan tágabb témák közvetítésében, mint a hatalom, az ambíció és az erkölcs.
30 napos pénzvisszafizetési garancia Csak új ügyfeleknek Teljes ár a bevezető ajánlat után
