Az egység vagy a lecke megkezdése a legfontosabb szókincs-kifejezésekkel és utalásokkal segíti az általános megértést és megtartást. A holokauszt-irodalommal a szókincs és az utalások gyakran átfedik egymást, mivel a hallgatók egyszerre ismerik meg a valós eseményeket, embereket és helyeket. Mivel átfedhetik egymást, a tanárok ezt a sablont kifejezetten szókincsre, vagy csak utalásokra kívánják használni, amint ez a példa megjelenik. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely meghatározza és szemlélteti a könyvtolvajhoz kapcsolódó történelmi, vallási és kulturális kulcsszavakat és utalásokat. Ezek előnézete segíthet a diákoknak jobban megérteni a történetet és megismerni az időszakot.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Hozzon létre egy forgatókönyvet, amely szemlélteti a könyvtolvaj című történetben szereplő kulcsfogalmak és utalások (emberek, helyek, események) megértését.
Diákutasítás:
Követelmények: 3 kifejezésnek, helyes meghatározásoknak vagy leírásoknak és mindegyiknek megfelelő illusztrációval kell rendelkeznie, amelyek bizonyítják a szavak megértését.