A puritánok nagyon szigorú és sajátos hitrendszerrel és szabályrendszerrel rendelkeztek. Azokat, akik nem követték vagy nyíltan felmondták ezeket a szabályokat, megbüntették, el kellett hagyniuk a telepet, vagy mindkettőt. Ebben a tevékenységben a hallgatók három ilyen hiedelmet fognak létrehozni, és létrehoznak egy storyboardot, amely szemlélteti mindegyiket. A tanár hozzárendelhet bizonyos meggyőződéseket, amelyeket a hallgatók szeretnének lefedni, vagy felsorolhat egy listát, és lehetővé teheti a diákok számára, hogy választhassanak.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Célkitűzés: Hozzon létre egy 3 sejtes póktérképet, amely szemlélteti és leírja a puritán hiedelmeket.
Diákutasítás:
Követelmények:
Kezdje azzal, hogy áttekintést nyújt a puritán hitekről, értékekről és vallási gyakorlatokról. Emelje ki a három kulcsfontosságú puritán hiedelmet, amelyeket a diákok vita során fedeznek fel. Kínáljon kontextust azokról a történelmi és társadalmi tényezőkről, amelyek a Massachusetts-öböl kolóniáján a puritanizmust formálták.
Oszd két csoportra az osztályt: a "puritánokra" és a "nem puritánokra". Rendeljen ki szerepeket az egyes csoportokon belül, például puritán vezetőket, másként gondolkodókat vagy közösség tagjait. Biztosítson olyan forrásokat, beleértve az elsődleges forrásdokumentumokat és olvasmányokat, amelyek nem puritán szemszögből képviselik a puritán hiedelmeket és kritikákat. Bátorítsa a tanulókat, hogy kutassanak és készítsenek érveket a rájuk osztott szerepek és meggyőződések alapján.
Szervezze meg az osztálytermi vitát, ahol mindkét csoport diákjai elmondják érveiket, megvédve vagy kritizálva a puritán hiedelmeket. Határozzon meg alapvető szabályokat a vitához, beleértve az időkorlátokat mindkét fél számára, a tiszteletteljes megbeszélést, valamint a cáfolat és ellenérv lehetőségét. Könnyítse meg a vitát azáltal, hogy elgondolkodtató kérdéseket tesz fel, irányítja a vitát, és gondoskodik arról, hogy a tanulók a témánál maradjanak.
A vita után vezessen elmélkedő beszélgetést, ahol a tanulók megosztják meglátásaikat, észrevételeiket és a tevékenységből származó személyes megjegyzéseiket. Ösztönözze a tanulókat, hogy kritikusan elemezzék a puritán hiedelmek erősségeit és gyengeségeit, valamint az ilyen viták hatását a Massachusetts Bay Colonyra és az amerikai történelemre. Zárja be a leckét azzal, hogy a vitát a tágabb történelmi kontextushoz kapcsolja, és hangsúlyozza a kritikai gondolkodás és a civil diskurzus fontosságát az összetett történelmi kérdések megértésében.
A forgatókönyvek hatékonyan illusztrálhatják a puritánok alapvető teológiai meggyőződését azáltal, hogy vizuálisan ábrázolják az ájtatos istentisztelet jeleneteit, hangsúlyozva a predesztinációba, a kiválasztottságba és az egyház központi szerepébe vetett hitüket. A vizuális narratívákon keresztül a tanulók megragadhatják a vallásos hit fontosságát mindennapi életükben és társadalmukban.
Azok a munkalapok, amelyek a leghatékonyabbak arra, hogy megtanítsák a diákokat arról, hogy a puritán hiedelmek hogyan befolyásolták a Massachusetts Bay Colony jogi és politikai struktúráit, tartalmazhatnak diagramokat vagy diagramokat, amelyek a kormány teokratikus természetét mutatják be. Ezek a vizuális segédanyagok segíthetnek a tanulóknak megérteni, hogyan épültek be a vallási elvek a kolónia kormányzásába.
A munkalapok feltárhatják a puritán hiedelmek oktatásra gyakorolt hatását történelmi beszámolók, életrajzi információk és idővonalak megadásával. Ezek a források segíthetnek a diákoknak felismerni a puritánok oktatásra helyezett hangsúlyát, a Harvard College-hoz hasonló intézmények alapításában betöltött szerepüket, valamint a tanulás iránti elkötelezettségük tartós hatását.