A forgatókönyvezés kiváló módja annak, hogy az irodalmi konfliktusokra összpontosítson.
Ha a diákok olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek azonosítják a különböző típusú konfliktusokat, erősíti az irodalmi fogalmak elemző gondolkodását. Kérje meg tanulóit, hogy találjanak példákat különféle irodalmi konfliktusokra, és hívják életre őket egy forgatókönyvben. Minden storyboardban a diákoknak meg kell adniuk a konfliktus ábrázolását, például egy jelenetet, amely bemutatja az embert és a társadalmat. A jelenet alatt a tanulók magyarázzák el a konfliktust, és hogy miért tartozik a kategóriájába.
A bányatulajdonos, Arthur Devlin konfliktust okoz Manifest város sok lakójának, köztük Ned Gillennek is. Devlin túl keményen dolgozik a férfiakon, rosszul fizet nekik, és eteti az előítéleteket. Csüggedten és kétségbeesetten hagyja a bányászokat.
Gideon konfliktusba kerül önmagával, amikor önmagát okolja azokért, akiket szeret. Úgy véli, hogy az övé egy „jinx”, és kételkedik az értékeiben barátai és lánya iránt.
Az 1918 -ban a Manifestet sújtó spanyol influenza a természet okozta konfliktus. Az emberek mindent megtesznek a betegség leküzdése érdekében, de a Manifest sok lakóját elveszíti e halálos betegség miatt.
A Manifest bevándorlói közül sokan úgy érzik, hogy korlátozzák a társadalom előítéletei. Miss Sadie különösen érzi az előítélet súlyát. Mivel nem akar szégyent és elutasítást okozni fiának, mint szegény magyar bevándorlónak, megengedi, hogy idegen nevelje fel, miközben szomorúan figyeli a távolból. A helyiek pletykákat terjesztenek róla, és elhagyják, hogy elszigetelten éljen.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy storyboard, amely azt mutatja, legalább három formáját irodalmi konfliktus hold feletti Manifest.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Jártas | Feltörekvő | Kezdet | |
---|---|---|---|
Konfliktus Azonosítása | Student azonosítja konfliktusok irányított és címkék őket pontosan a helyes kategóriában. | Student tévesen azonosít egy konfliktus, vagy bevonja azt helytelen kategóriában. | Student tévesen azonosít két vagy több konfliktus vagy foglalja őket, hibás kategóriákban. |
Konfliktus Magyarázat | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, nem csak egy általános probléma. A szöveg világosan kifejti, hogy a példa tükrözi az adott típusú konfliktus. | A storyboard szöveg leírja a konkrét példában bemutatott, de nem egyértelműek. Szöveg lehet, hogy nem teljes mértékben megmagyarázni, hogyan példáját tükrözi az adott típusú konfliktus. | Storyboard hiányzik szöveges vagy amely csak részleges és / vagy pontatlan információt. |
Jelenetvázlat Fényképek és Erőfeszítés | Student világosan mutatja erőfeszítést közvetíteni a beállítást, karakterek és speciális helyszínre a könyv. A jelenet egyértelműen azonosítható alapuló grafikus ábrázolása. | Student megpróbálja közvetíteni a beállítást, a karakterek, és adott jelenet használata révén grafika, de az ábrázolás zavaró lehet, rendezetlen, vagy hiányzik néhány részlet. | Hallgató nem egyértelműen közvetíti a beállítást, a karakterek, és a jelenet. |
Helyesírás és Nyelvhelyesség | Student használja példaként helyesírási és nyelvtani. Nincs hiba. | Student teszi egy vagy két kisebb hibák helyesírási és nyelvtani. | Student teszi több hibát helyesírási és nyelvtani. |