A történetek összefoglalásának megtanulása olyan képesség, amelyet a hallgatók egész életük során használni fognak. A kezdet, a közép és a vég kezdetektől kezdve a hallgatók megtanulják azonosítani a történetek fontos jeleneteit oly módon, hogy könnyen érthető összefoglalót hozzanak létre. Ebben a tevékenységben a hallgatók létrehoznak egy forgatókönyvet, amely összefoglalja Mufaro gyönyörű lányainak kezdetét, közepét és végét. A tanárok dönthetnek úgy, hogy a diákok két cellát tartalmaznak mindegyikhez, vagy megkülönböztethetnek úgy, hogy csak egyet tartalmaznak.
Kezdet: Manayara elmondja húgának, Nyasha-nak, hogy egyszer királynő lesz, és Nyasha lesz a szolgája. Nyasha kertet ültetett és összebarátkozik egy kerti kígyóval, akit szeretettel Nyókának nevez. Egy kora reggel egy hírnök érkezik a városból, aki elmondja Mufarónak, hogy a nagy király feleséget akar választani. Felkészülnek a városba vezető útra.
Közép: Manayara egyedül lopakodik a városba, hogy megverje nővérét. Útközben megismerkedik egy éhes fiúval és egy öregasszonnyal, mindkettővel durva. Másnap Nyasha, az apja és a násznép a tervek szerint indulnak. Nyasha ugyanazokkal az emberekkel találkozik, és kedves velük.
Vége: Manayarát a város kapujában zokogva találják. Ötfejű kegyetlen kígyóról mesél nekik, de Nyasha mindenképp megy előre. Amikor megérkezik a király kamarájába, meglátja kerti kígyóbarátját, Nyokát, aki alakját királygá változtatja! Elmondja Nyashának, hogy ő volt a kerti kígyóbarátja, az éhes fiú és az öregasszony, és hogy mivel olyan kedves volt, ő a legszebb lánya a földön. Házasságot kötnek, és Nyasha lesz a királynő, nővére, Manayara, mint a háztartás szolgája.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Határidő:
Cél: Készítsen vizuális összefoglalót Mufaro gyönyörű lányairól .
Diákutasítás:
Alakítson ki kis csoportokat, és minden csoportnak adjon egy-egy külön részletet (kezdés, közep vagy vég) Mufaro szép lányaiból, hogy közösen meséljék el. Az együttműködés segít a diákoknak összefoglalni a történetet, miközben csiszolják csapatmunkát és szóbeli nyelvi készségeiket.
Biztassa meg minden csoportot, hogy hozzon létre közös vizuális történetvázlatot filctollak vagy digitális eszközök segítségével, ábrázolva az adott rész fő eseményeit. A vizuális elemek megerősítik a megértést, és ösztönzik a diákokat arra, hogy a legfontosabb részletekre összpontosítsanak.
Hívja meg minden csoportot, hogy mutassa be történetvázlatát sorban, és mondja el a történet részét az osztálynak. A bemutatás növeli az önbizalmat és segít minden diáknak egy teljes, diákok által vezetett összefoglaló hallgatásában a történetről.
Vezessen rövid osztálybeszélgetést arról, hogy mi tette az egyes összefoglalókat hatékonnyá, és hogyan segítettek a vizuális elemek a történet tisztázásában. A reflexió megerősíti az összefoglalási stratégiákat, és segít a diákoknak más szövegekre átültetni ezeket a készségeket.
A vizuális összefoglaló Mufaro's Beautiful Daughters egy storyboard vagy kép sorozat, amely ábrázolja a kezdő, középső és befejező részeket a történetben, kiemelve a fő eseményeket és szereplőket, hogy segítsen a diákoknak megérteni a narratív struktúrát.
Vezesd a diákokat, hogy azonosítsanak fontos jeleneteket minden történet szakaszában — kezdő, középső és befejező — majd készítsenek képeket és rövid leírásokat mindegyikről, így világos és könnyen érthető összefoglalót alkotva.
A fő jelenetek közé tartozik Manayara dicsekvése Nyashával, a hírnök érkezése, Manayara és Nyasha útjai, a találkozások az éhes fiúval és az idősasszonnyal, valamint Nyasha felfedezi, hogy barátja, Nyoka a király.
A cél, hogy a diákok vizuálisan összefoglalják a történetet, növelve a megértést azzal, hogy a cselekményt a kezdő, középső és befejező részekre osztják, és a fő eseményeket képekkel és szöveggel ábrázolják.
A vizuális storyboard használata segít a fiatalabb diákoknak abban, hogy a bonyolultabb történeteket könnyebben megértsék, támogatva a megtartást, a sorrendiséget és a megértést vizuális és írott elemek révén.