A nagy út az emlékezés a nevét a bolygó a helyes sorrendben használja a mnemonikus „m y v ery e ASY m ódszer j Ust s peeds u o n aming”. Ebben a tevékenységben a hallgatók megjelölik a Naprendszer modelljét. A kreativitás újabb rétegének hozzáadásához kérje meg a tanulókat, hogy mutassanak fel saját mnemóniát a bolygók sorrendjére!
Bővítésként kérje meg a hallgatókat egy másik diagram létrehozásáról, amely a bolygót tömeg, keringési periódus, év, felfedezés dátuma vagy átlaghőmérséklet szerint rendezi el. Alternatív megoldásként adjon meg egy leírómezőt az egyes bolygók alá, és kérje meg a hallgatókat, hogy több tényt kutatjanak meg az egyes bolygókról.
Hogy ezt a tevékenységet egyszerűbbé tegye a nehézségekkel küzdő hallgatók számára, vágja le a storyboard-ot csak a bolygókkal, és kérje meg a hallgatókat, hogy a bolygók a megfelelő sorrendbe kerüljenek.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Mutassa be a különböző bolygók helyzetének megértését a Naprendszer Storyboard That a Storyboard That.
(Létrehozhat Quick Rubric.)
Proficient | Emerging | Beginning | |
---|---|---|---|
Planets | All eight planets have been correctly identified. | At least four planets have been correctly identified. | Less than four planets have been correctly identified. |
Images | All eight planets have a correct image. | At least four planets have a correct image. | Less than four planets have a correct image. |
Order of Planets | All eight planets are in the correct order. | There are two or fewer mistakes in the order of the planets. | There are more than two mistakes in the order of the planets. |
Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |